虎三郎さんのタグ“文化”の資料

虎三郎さんのタグ“文化”の資料 https://www.happycampus.co.jp/docs/983429195401@hc07/tags/%E6%96%87%E5%8C%96/ 虎三郎さんのタグ“文化”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved <![CDATA[ＮＰＯ評価における内部評価の検討（ＮＰＯマネジメント）]]> Thu, 03 Feb 2011 15:54:27 +0900

公的ニーズが多様化する中で、自発的に公的サービスを提供する非営利活動団体（以下、ＮＰＯ）が数多く現れてくると同時に、それらの団体の組織や事業を客観的に評価することが求められるようになった。しかしながら、「ミッションの達成」を組織の第一目的と]]> <![CDATA[被差別部落における食文化　むかいの]]> Fri, 27 Nov 2009 14:56:22 +0900

]]> <![CDATA[短大におけるキャリア教育推進のための、効果的なポートフォリオの活用に関する提案]]> Fri, 27 Nov 2009 14:32:36 +0900

１．はじめに　　短期大学は、「深く専門の学芸を教授研究し、職業又は実際生活に必要な能力を育成することをおもな目的」（学校教育法第108条第1項）とし、教育期間は2、3年である。教育期間が2年の場合、一般企業に就職を希望する学生は入学直後]]> <![CDATA[多元社会論　日本的な『承認』の不成立状況は、実は、「配分」の不公正・不平等と表裏一体か否か？]]> Sat, 07 Nov 2009 01:40:45 +0900

『日本的な『承認』の不成立状況は、実は、「配分」の不公正・不平等と表裏一体か否か？』～秋葉原無差別殺傷事件から「配分」と「承認」を考える～（１）はじめに　一昨年の秋葉原における無差別殺傷事件は、世の中に衝撃を与えたとともに、]]> <![CDATA[教育社会学　第１設題　学歴社会とは何か]]> Sat, 07 Nov 2009 00:56:58 +0900

『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。』【学歴社会とは何か】　学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を]]> <![CDATA[学校教育職入門　第１設題　現代の教師に求められる資質・・・]]> Sat, 07 Nov 2009 00:56:47 +0900

『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』　近年、我が国の社会は、いわゆる「知識基盤社会」の到来や、グローバル化、情報化、少子化、高齢化、社会全体の高学歴化等を背景に、社会構造の大きな変動期を迎えている。これか]]> <![CDATA[臨床心理学　第２設題　ライフサイクルという視点から見たとき・・・]]> Sat, 07 Nov 2009 00:56:35 +0900

『ライフサイクルという視点から見たとき、人が成長過程でつまずくことにはどのような意味があると考えられるかを論じてみなさい』【はじめに】　人は生きていく上で、必ず大なり小なりの困難に出会う。困難の内容は一般化できないが、個々の具体]]>