<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:activity="http://activitystrea.ms/spec/1.0/">
	<channel>
		<title>すてあさんのタグ“レポート”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/983428911601@hc07/tags/%E3%83%AC%E3%83%9D%E3%83%BC%E3%83%88/</link>
		<description>すてあさんのタグ“レポート”の資料</description>
		<language>ja-JP</language>
		<generator uri="http://www.happycampus.co.jp/" version="1.0">happycampus rss generator</generator>
		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[豊かな心をはぐくむ学級つくりのポイント]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428911601@hc07/14212/]]></link>
			<author><![CDATA[ by すてあ]]></author>
			<category><![CDATA[すてあの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 30 Jul 2007 02:53:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428911601@hc07/14212/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428911601@hc07/14212/" target="_blank"><img src="/docs/983428911601@hc07/14212/thmb.jpg?s=s&r=1185731621&t=n" border="0"></a><br /><br />はじめに
現在、「いじめ」問題の解決は、教育における喫緊の課題となっている。少子化や核家族化、それによる保護者の過干渉・過保護など、子どもを取り巻く環境は、日々変化している。微妙な心の変化や成長を捉えきれない親や教師が増える中、学校での「]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育とメディア]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428911601@hc07/14213/]]></link>
			<author><![CDATA[ by すてあ]]></author>
			<category><![CDATA[すてあの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 30 Jul 2007 02:57:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428911601@hc07/14213/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428911601@hc07/14213/" target="_blank"><img src="/docs/983428911601@hc07/14213/thmb.jpg?s=s&r=1185731877&t=n" border="0"></a><br /><br />現在、世界中で情報化が進んでいる。インターネットを使って、自宅にいながらホームページを通じて世界中の情報を得ることができ、電子メールでいろいろな人と情報のやりとりができるようになった。今後ますますこのような動きは進んでいくであろう。そうなる]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ソクラテス、ルソー、ペスタロッチーの教育思想の特徴について述べよ。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428911601@hc07/13696/]]></link>
			<author><![CDATA[ by すてあ]]></author>
			<category><![CDATA[すてあの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 16 May 2007 12:24:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428911601@hc07/13696/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428911601@hc07/13696/" target="_blank"><img src="/docs/983428911601@hc07/13696/thmb.jpg?s=s&r=1179285896&t=n" border="0"></a><br /><br />近世教育及び近代教育、また今日の教育に大きな影響を与えたのは西洋の教育家ソクラテス、ルソー、ペスタロッチである。西洋教育史の中で、この3人は欠く事の出来ない人物である。それでは、教育思想の特長について各教育家別に述べる。
まず、ソクラテス]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>