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		<title>kayo1987さんのタグ“生活習慣”の資料</title>
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			<title><![CDATA[教育心理学　パーソナリティ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15148/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 16 Nov 2007 00:07:30 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15148/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/15148/thmb.jpg?s=s&r=1195139250&t=n" border="0"></a><br /><br />　幼児・児童の学習は、パーソナリティと深く関わっている。パーソナリティがどのような影響与えるかを調べたいと思う。
　まず、パーソナリティとは、性格と訳されている。一般的に、パーソナリティとは個人に独特の一貫した行動傾向を指し、精神的機能・身]]></description>

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