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		<title>kayo1987さんのタグ“子ども”の資料</title>
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		<description>kayo1987さんのタグ“子ども”の資料</description>
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			<title><![CDATA[家庭援助論　核家族とは]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/33994/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 17 Jan 2009 00:36:22 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/33994/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/33994/thmb.jpg?s=s&r=1232120182&t=n" border="0"></a><br /><br />戦後から現代にかけ、家族を取り巻く環境が変化しつつある。その問題点の例として家族の形・機能が変化してきていることが挙げられる。以前は自給自足であった経済は現在では企業に勤める給与所得者、家庭内機能であった養育は保育所やベビーシッター、家族内]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[家庭援助論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/33993/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 17 Jan 2009 00:35:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/33993/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/33993/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/33993/thmb.jpg?s=s&r=1232120124&t=n" border="0"></a><br /><br />ひとり親家庭とは、子どもと、その父、または母のいずれかによって構成されている世帯のことであるが、このひとり親家庭が抱えている現状について述べよう。ひとり親家庭は近年増加傾向にあり、特に母子世帯の増加がみられている。この理由として、母子世帯、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童福祉施設とは]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21851/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Jun 2008 11:38:25 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21851/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/21851/thmb.jpg?s=s&r=1213497505&t=n" border="0"></a><br /><br />１沿革　
わが国の乳児院は明治初期に始まった幼児養育施設がその原型といわれるが、保護を必要とする乳児は実際には育児院などで混合収容されていたのが実状であった。大正期に入り、乳児院の名称で乳児養護が行われるようになった。早期の乳児保護、養護を]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉施設について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21850/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Jun 2008 11:37:04 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21850/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/21850/thmb.jpg?s=s&r=1213497424&t=n" border="0"></a><br /><br />社会福祉施設は、児童、心身障害者、母性・婦人、老人などの各領域に関するものを網羅すれば、たくさんの種類がある。しかし、その内容からすると家庭環境に問題があるための施設、本人に問題があるための施設、健全な生活を維持するための施設に大別される。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[発達心理学Ⅱ　親子関係とは]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21846/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Jun 2008 11:30:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21846/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21846/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/21846/thmb.jpg?s=s&r=1213497049&t=n" border="0"></a><br /><br />親子関係についてまとめてみた。
理想的な親と子の関係は、それぞれの人格をもった、対等の関係と考える。いわゆる、人間関係の最初のパターンであるとみている。人生の初期の親子関係に考えなければならない点として、インプリンティング、スキンシップ、タ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[カウンセリング概論　カウンセリングとは]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21845/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Jun 2008 11:28:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21845/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21845/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/21845/thmb.jpg?s=s&r=1213496884&t=n" border="0"></a><br /><br />カウンセリングが人間にとってどのように役立つのか、どのように影響するのか興味が湧いたため、何を援助し、問題を解決することを調べるために、この設題を選んだ。 カウンセリングは、アメリカで開発され、発達した学問であり、実践的で、心理学を下地とし]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[国語　アンデルセンについて]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21843/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Jun 2008 11:26:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21843/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21843/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/21843/thmb.jpg?s=s&r=1213496763&t=n" border="0"></a><br /><br />アンデルセン・ハンス・クリスチャンは、デンマークの作家であり、百五十を超す童話や、その他の物語を残した。彼自身のオリジナル作品と民話をもとにした作品があり、その多くが世界中で児童文学の古典となっているのである。
彼は、それまでの伝承童話では]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保育者論　倉橋惣三の保育者論と、フレーベルの園丁思想]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21842/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Jun 2008 11:24:07 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21842/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/21842/thmb.jpg?s=s&r=1213496647&t=n" border="0"></a><br /><br />倉橋惣三の保育者論と、フレーベルの園丁思想について説明しよう。
　わが国における近代の幼児教育の受容は、明治維新の欧化政策によって開始され、その代表的なものが、明治9年に東京女子師範学校に付設された付属幼稚園である。この東京女子師範学校付属]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保育原理　家庭と保育所と幼稚園の保育の違い]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21841/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 15 Jun 2008 11:22:56 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/21841/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/21841/thmb.jpg?s=s&r=1213496576&t=n" border="0"></a><br /><br />この世に生を受けた赤ちゃんの安心しきった純真な笑みや、体中で喜びを表現している姿は、魅力的である。人は生涯にわたって発達していく存在であり、その人生の最初の６年である乳幼児期は、生涯にわたる人格形成の基礎を築くための重要な時期である。
　人]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[発達心理学　発達課題の意味]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/14782/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 09 Nov 2007 23:39:10 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/14782/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/14782/thmb.jpg?s=s&r=1194619150&t=n" border="0"></a><br /><br />　達課題とは、各達段階において習得されねばならない課題、各達段階においての達の特ではなく、社や文化から求められ、期待されている達の水準目標である。
　この課題をうまく達成することが出ると、社的承認を受け、自信を持ち、次の課題達成への意欲が]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[図画　年齢によって変わる児童画]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15151/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 16 Nov 2007 00:09:43 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15151/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/15151/thmb.jpg?s=s&r=1195139383&t=n" border="0"></a><br /><br />　私がこの設題を選んだ理由は、児童画が、年齢によってどのように発達し、どのように教育していけばいいのか、興味が湧いたからである。
　生後一年、二年までの子どもに、何らかものを描く用具を与えると、何か表現しようとする衝動を起こす。そこで、クレ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[図画　子供の絵の題材]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15150/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 16 Nov 2007 00:09:22 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15150/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/15150/thmb.jpg?s=s&r=1195139362&t=n" border="0"></a><br /><br />　私がこの設題を選んだ理由は、子どもはどのような題材を撰んで絵を描くのか、興味が湧いたからである。
　子どもの絵は、見たこと、知っていること、体験したこと、空想など、何でも絵に表現する能力を持っている。しかし、取り上げる題材は子どもらしいと]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童福祉　児童観の変遷]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15149/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 16 Nov 2007 00:08:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15149/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15149/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/15149/thmb.jpg?s=s&r=1195139319&t=n" border="0"></a><br /><br />　子どもは、近代以降になってから社会的に「子ども」と言う地位を与えられた。古代・中世社会では、大人は児童を破棄しても、殺しても咎めを受けることはなく、児童は「大人の従属物」でしかなかった。近代社会でも、児童は「労働力としての児童」であり、働]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育心理学　パーソナリティ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15148/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 16 Nov 2007 00:07:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15148/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15148/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/15148/thmb.jpg?s=s&r=1195139250&t=n" border="0"></a><br /><br />　幼児・児童の学習は、パーソナリティと深く関わっている。パーソナリティがどのような影響与えるかを調べたいと思う。
　まず、パーソナリティとは、性格と訳されている。一般的に、パーソナリティとは個人に独特の一貫した行動傾向を指し、精神的機能・身]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保育者論　保育士の使命]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15147/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kayo1987]]></author>
			<category><![CDATA[kayo1987の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 16 Nov 2007 00:07:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15147/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428879701@hc07/15147/" target="_blank"><img src="/docs/983428879701@hc07/15147/thmb.jpg?s=s&r=1195139227&t=n" border="0"></a><br /><br />　保育者の使命について、『教育（保育）』とは、ひとりでに生い立とうとする人間を援助する営みであり、保育者とは、自らなる生い立ちに、僅かに手を貸す存在なのであるとされている。ペスタロッチーも、この援助を『自助への助成』という言葉で語っている。]]></description>

		</item>

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