<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:activity="http://activitystrea.ms/spec/1.0/">
	<channel>
		<title>nahoru_さんのタグ“学校”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/tags/%E5%AD%A6%E6%A0%A1/</link>
		<description>nahoru_さんのタグ“学校”の資料</description>
		<language>ja-JP</language>
		<generator uri="http://www.happycampus.co.jp/" version="1.0">happycampus rss generator</generator>
		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[乳幼児における認知機能の発達について述べよ。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83937/]]></link>
			<author><![CDATA[ by nahoru_]]></author>
			<category><![CDATA[nahoru_の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 Jul 2011 19:29:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83937/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83937/" target="_blank"><img src="/docs/983428799401@hc07/83937/thmb.jpg?s=s&r=1312108178&t=n" border="0"></a><br /><br />従来、乳児は「無力で、受け身的で、大人に依存している存在」として見られていた。しかし、ここ20年のあいだに、その認識は「自分の周りの物や人と積極的に関わっていこうとする有能な存在」へと変わってきた。乳児に対する認識の移り変わりを、認知機能の]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[我が国における健康観の変遷について述べよ。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83935/]]></link>
			<author><![CDATA[ by nahoru_]]></author>
			<category><![CDATA[nahoru_の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 Jul 2011 19:29:37 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83935/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83935/" target="_blank"><img src="/docs/983428799401@hc07/83935/thmb.jpg?s=s&r=1312108177&t=n" border="0"></a><br /><br />「健康」という概念は、世界保健機関(World Health Organization、以下「WHO」という)の定義によれば「身体的・精神的・社会的に完全に良好な状態であり、たんに病気あるいは虚弱でないことではない」とされている。健康に関す]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83934/]]></link>
			<author><![CDATA[ by nahoru_]]></author>
			<category><![CDATA[nahoru_の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 Jul 2011 19:29:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83934/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83934/" target="_blank"><img src="/docs/983428799401@hc07/83934/thmb.jpg?s=s&r=1312108176&t=n" border="0"></a><br /><br />　現代社会がめまぐるしく変化しているなか、教育も同様に変化の激しいものとなっている。いじめや少年犯罪などの問題が日々取り沙汰されるなか、教育の重要性はますます高くなっているといえる。
　このような時代のなかで教育を行う立場にある教師の資質に]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[コンピュータなどの情報機器を学校教育において活用することの、利点及び留意すべき点を、具体的な事例を挙げて、それぞれ述べよ。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83933/]]></link>
			<author><![CDATA[ by nahoru_]]></author>
			<category><![CDATA[nahoru_の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 Jul 2011 19:29:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83933/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83933/" target="_blank"><img src="/docs/983428799401@hc07/83933/thmb.jpg?s=s&r=1312108176&t=n" border="0"></a><br /><br />　現代社会は情報化が進み、パーソナルコンピュータをはじめとする情報機器が広く普及するようになった。学校教育においても、児童の「情報活用能力」を伸ばす「情報教育」が文部科学省から提案されている。情報機器の利用が学校教育にどのような影響を及ぼす]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[我が国の教育の目的について論述しなさい。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83932/]]></link>
			<author><![CDATA[ by nahoru_]]></author>
			<category><![CDATA[nahoru_の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 Jul 2011 19:29:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83932/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83932/" target="_blank"><img src="/docs/983428799401@hc07/83932/thmb.jpg?s=s&r=1312108175&t=n" border="0"></a><br /><br />　「昭和22年法律第25号(以下「旧法」という)」の施行から60年目、「平成18年法律第120 号(以下「現行法」という)」によって、我が国の「教育基本法」はそのすべてが新しいものになった。半世紀以上にわたって変わることのなかったこの法律が]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[学校経営計画の意義と内容について述べなさい。「学級崩壊」について説明しなさい。]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83931/]]></link>
			<author><![CDATA[ by nahoru_]]></author>
			<category><![CDATA[nahoru_の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 Jul 2011 19:29:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83931/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799401@hc07/83931/" target="_blank"><img src="/docs/983428799401@hc07/83931/thmb.jpg?s=s&r=1312108174&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題1】学校経営計画に関する以下の(1)、(2)について述べなさい。
　　(1) 学校経営計画の意義について述べなさい。
　学校経営計画とは、当該年度1年間に取り組む主要な事項についての計画を文書にしたものである。経営計画を示すことの意義]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>