https://www.happycampus.co.jp/docs/983428799301@hc07/tags/%E5%AD%90%E3%81%A9%E3%82%82/ 蜜さんのタグ“子ども”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Wed, 19 Dec 2007 01:38:49 +0900

「本質主義と経験主義（デューイ）の教育思想の特徴」 「本質」主義とは、学校教育の機能を本質的な文化遺産の伝達の場とみなし、教師はこれまでの文化遺産を子ども達に伝え、若い世代に引き継いでいくというものである。 本質主義の教育原理として、以下の]]> Wed, 19 Dec 2007 01:36:44 +0900

「『能動的学習者』を育てるには何が必要か。」 わが国の教育は、かつては国によって全て定められていた。しかし今日では、子ども達の興味や関心、学習意欲をもたせ、自発的に学習を進める教育の方法を重視している。こうした教育方法は、多くの教育学者が重]]> Wed, 19 Dec 2007 01:34:36 +0900

「わが国の教育基本法（昭和22年）の教育目的について考察し、『学校における教育目的』を具体的に設定せよ」 第二次世界大戦後、わが国において教育目的を想定した最も基本的な法律が、1947年に公布された「教育基本法」である。この法律は、平和]]> Wed, 19 Dec 2007 01:24:44 +0900

■注意欠陥多動性障害（多動症）の変遷 1902年　　特定の病気と認められる 1930年代　証拠がないのに微細脳機能障害と定義される 1950年代　活動亢進が注意欠陥多動性障害の定義に使用される 1970年代　注意欠陥多動性障害症に注意欠陥が]]>