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		<title>himawari1019さんのタグ“指導法”の資料</title>
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			<title><![CDATA[道徳の指導法　第２分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428399701@hc07/14460/]]></link>
			<author><![CDATA[ by himawari1019]]></author>
			<category><![CDATA[himawari1019の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 15 Oct 2007 13:25:01 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428399701@hc07/14460/" target="_blank"><img src="/docs/983428399701@hc07/14460/thmb.jpg?s=s&r=1192422301&t=n" border="0"></a><br /><br />（１）現行の「小学校学習指導要領」の第１章総則の第１「教育課程編成の一般方針」の２には、道徳教育は「学校の教育活動全体を通じて行う」ものである記されている。小学校では週に１時間「道徳の時間」設けられているが、道徳はそこだけで教えられるもので]]></description>

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			<title><![CDATA[道徳の指導法　第１分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428399701@hc07/14459/]]></link>
			<author><![CDATA[ by himawari1019]]></author>
			<category><![CDATA[himawari1019の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 15 Oct 2007 13:23:27 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428399701@hc07/14459/" target="_blank"><img src="/docs/983428399701@hc07/14459/thmb.jpg?s=s&r=1192422207&t=n" border="0"></a><br /><br />　（１）「修身」は１８７２（明治５）年の「学制」発布により生まれた科目である。明治前期では、まず、１８７２年の「小学教則」に「修身口授（ギョウギノサトシ）」があった。これは、下等小学第８～５級（現代の小学校１，２年生に相当）を対象に、週に２]]></description>

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			<title><![CDATA[教育の方法と技術　第２分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428399701@hc07/14458/]]></link>
			<author><![CDATA[ by himawari1019]]></author>
			<category><![CDATA[himawari1019の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 15 Oct 2007 08:26:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428399701@hc07/14458/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428399701@hc07/14458/" target="_blank"><img src="/docs/983428399701@hc07/14458/thmb.jpg?s=s&r=1192404364&t=n" border="0"></a><br /><br />　今日、コンピュータの利用が学校教育のあらゆる分野で進んでいる。授業におけるコンピュータの効果的な活用を考えると、まず、コンピュータそのものについての教育を行う必要があると考える。
　これは、コンピュータの特徴の理解、操作能力の取得ばかりで]]></description>

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			<title><![CDATA[体育科指導法　第２分冊]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428399701@hc07/14417/]]></link>
			<author><![CDATA[ by himawari1019]]></author>
			<category><![CDATA[himawari1019の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 06 Oct 2007 16:05:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428399701@hc07/14417/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428399701@hc07/14417/" target="_blank"><img src="/docs/983428399701@hc07/14417/thmb.jpg?s=s&r=1191654316&t=n" border="0"></a><br /><br />　はじめに、単元とは教材内容のひとつの塊（ユニット）をいい、学習指導要領で挙げられている運動領域を教材単元、基本の運動やゲーム、そして、保健領域は経験単元といわれている。単元計画とは、学習指導のねらいや学習の進め方を中心とした展開計画であり]]></description>

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