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		<title>kamehameha_708さんのタグ“遊び”の資料</title>
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			<title><![CDATA[生活科概論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963727327737@hc07/30264/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kamehameha_708]]></author>
			<category><![CDATA[kamehameha_708の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 22 Nov 2008 01:57:21 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963727327737@hc07/30264/" target="_blank"><img src="/docs/963727327737@hc07/30264/thmb.jpg?s=s&r=1227286641&t=n" border="0"></a><br /><br />『生活科の目標をふまえた「子どもの遊びの中から生まれる実践」について考察するとともに、考察した実践についての学習指導案を作成せよ。』
第１章　「子どもの遊びの中から生まれる実践」
　生活科では、遊びを内容の一つに取り上げている。これは生]]></description>

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			<title><![CDATA[生活科教育法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963727327737@hc07/30263/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kamehameha_708]]></author>
			<category><![CDATA[kamehameha_708の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 22 Nov 2008 01:57:20 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963727327737@hc07/30263/" target="_blank"><img src="/docs/963727327737@hc07/30263/thmb.jpg?s=s&r=1227286640&t=n" border="0"></a><br /><br />『子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。』
　生活科の授業を展開するに当たって、『学び・体験・かかわり・遊び』の４つの柱を基にカリキュラムの作成を行なわなければならない。
生活科における本来の「学び」は、単に活動]]></description>

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