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		<title>jaguarさんのタグ“教師”の資料</title>
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		<description>jaguarさんのタグ“教師”の資料</description>
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			<title><![CDATA[特別活動研究]]></title>
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			<author><![CDATA[ by jaguar]]></author>
			<category><![CDATA[jaguarの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 16 Jan 2011 20:43:59 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77481/" target="_blank"><img src="/docs/963705437777@hc07/77481/thmb.jpg?s=s&r=1295178239&t=n" border="0"></a><br /><br />特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。]]></description>

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			<title><![CDATA[道徳教育の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77480/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jaguar]]></author>
			<category><![CDATA[jaguarの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 16 Jan 2011 20:43:58 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77480/" target="_blank"><img src="/docs/963705437777@hc07/77480/thmb.jpg?s=s&r=1295178238&t=n" border="0"></a><br /><br />現代の道徳教育の課題について述べよ。]]></description>

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			<title><![CDATA[生徒指導・進路指導の研究（初等）]]></title>
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			<author><![CDATA[ by jaguar]]></author>
			<category><![CDATA[jaguarの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 16 Jan 2011 20:43:56 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77477/" target="_blank"><img src="/docs/963705437777@hc07/77477/thmb.jpg?s=s&r=1295178236&t=n" border="0"></a><br /><br />小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。]]></description>

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			<title><![CDATA[生活科教育法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77476/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jaguar]]></author>
			<category><![CDATA[jaguarの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 16 Jan 2011 20:34:54 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77476/" target="_blank"><img src="/docs/963705437777@hc07/77476/thmb.jpg?s=s&r=1295177694&t=n" border="0"></a><br /><br />子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例（第1学年から2例、第2学年から2例）取り上げ、具体的に考察を図ること。また以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。
キーワード：「]]></description>

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			<title><![CDATA[教育方法学２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77472/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jaguar]]></author>
			<category><![CDATA[jaguarの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 16 Jan 2011 20:21:27 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77472/" target="_blank"><img src="/docs/963705437777@hc07/77472/thmb.jpg?s=s&r=1295176887&t=n" border="0"></a><br /><br />現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[教育方法学１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77471/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jaguar]]></author>
			<category><![CDATA[jaguarの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 16 Jan 2011 20:21:26 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77471/" target="_blank"><img src="/docs/963705437777@hc07/77471/thmb.jpg?s=s&r=1295176886&t=n" border="0"></a><br /><br />従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。]]></description>

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			<title><![CDATA[教育相談の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77470/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jaguar]]></author>
			<category><![CDATA[jaguarの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 16 Jan 2011 20:21:25 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77470/" target="_blank"><img src="/docs/963705437777@hc07/77470/thmb.jpg?s=s&r=1295176885&t=n" border="0"></a><br /><br />学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。]]></description>

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			<title><![CDATA[教育社会学１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77265/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jaguar]]></author>
			<category><![CDATA[jaguarの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 11 Jan 2011 02:07:34 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77265/" target="_blank"><img src="/docs/963705437777@hc07/77265/thmb.jpg?s=s&r=1294679254&t=n" border="0"></a><br /><br />学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。]]></description>

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			<title><![CDATA[学校教育職入門]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77118/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jaguar]]></author>
			<category><![CDATA[jaguarの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Jan 2011 18:52:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77118/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77118/" target="_blank"><img src="/docs/963705437777@hc07/77118/thmb.jpg?s=s&r=1294221139&t=n" border="0"></a><br /><br />現代の教師に求められる資質とは]]></description>

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			<title><![CDATA[介護等体験研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77117/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jaguar]]></author>
			<category><![CDATA[jaguarの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Jan 2011 18:48:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77117/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/963705437777@hc07/77117/" target="_blank"><img src="/docs/963705437777@hc07/77117/thmb.jpg?s=s&r=1294220928&t=n" border="0"></a><br /><br />なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。]]></description>

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