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		<title>いちご姫さんのタグ“幼児”の資料</title>
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		<description>いちご姫さんのタグ“幼児”の資料</description>
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			<title><![CDATA[小児の栄養の意義について述べよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/36651/]]></link>
			<author><![CDATA[ by いちご姫]]></author>
			<category><![CDATA[いちご姫の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 16 Feb 2009 22:37:38 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/36651/" target="_blank"><img src="/docs/962668775872@hc08/36651/thmb.jpg?s=s&r=1234791458&t=n" border="0"></a><br /><br />小児の栄養の意義について述べよ。
　小児は発育の材料として栄養が必要である。正しい栄養法を行わないと健全な発育は望めない。
　乳児では母乳栄養、混合栄養、人工栄養、離乳というように栄養にかかわることが多い。幼児期になると、体の大きさに比]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[乳幼児の言葉を育てるための関わり方について述べなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/36650/]]></link>
			<author><![CDATA[ by いちご姫]]></author>
			<category><![CDATA[いちご姫の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 16 Feb 2009 22:36:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/36650/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/36650/" target="_blank"><img src="/docs/962668775872@hc08/36650/thmb.jpg?s=s&r=1234791413&t=n" border="0"></a><br /><br />乳幼児の言葉を育てるための関わり方について述べなさい。
　子育てをする中で、まだ言葉が話せない時期からも、多くの母親は生まれた時からわが子に話しかけ、コミュニケーションをとり、関わっていく。私自身も言葉をかけることは言葉を引き出すことにも]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保育者の使命について考察せよ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/36649/]]></link>
			<author><![CDATA[ by いちご姫]]></author>
			<category><![CDATA[いちご姫の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 16 Feb 2009 22:36:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/36649/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/36649/" target="_blank"><img src="/docs/962668775872@hc08/36649/thmb.jpg?s=s&r=1234791363&t=n" border="0"></a><br /><br />保育者の使命について考察せよ
今まで私は「保育者の使命」とは、児童福祉法第39条、学校教育法第22条から、「幼児を保育し、幼児の健やかな成長のために適当な環境を与えて、その心身の発達を助長すること」であると単純に考えていた。しかし、保育者]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[糖質、脂肪、たんぱく質の主な食品名を書きその働きを述べ、幼児栄養の特徴と献立を立てる時の留意点]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/23025/]]></link>
			<author><![CDATA[ by いちご姫]]></author>
			<category><![CDATA[いちご姫の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 22 Aug 2008 11:21:16 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/23025/" target="_blank"><img src="/docs/962668775872@hc08/23025/thmb.jpg?s=s&r=1219371676&t=n" border="0"></a><br /><br />糖質（炭水化物）、脂肪、たんぱく質の主な食品名を書き、その働きを延べ、幼児栄養の特徴と献立を立てる時の留意点を記しなさい。
糖質（炭水化物）の主な食品。
・主食類として、精白米、玄米、もち、きりたんぽ、上新粉、白玉粉、ビーフンなどの米製品。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[統合保育とは]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/21042/]]></link>
			<author><![CDATA[ by いちご姫]]></author>
			<category><![CDATA[いちご姫の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 15 Apr 2008 01:28:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/21042/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/21042/" target="_blank"><img src="/docs/962668775872@hc08/21042/thmb.jpg?s=s&r=1208190519&t=n" border="0"></a><br /><br />統合保育に対する自らの考え。
現在、障害幼児養育の実践の場として、保育所及び保育者の担う役割は大きい。
統合保育とは、様々な障害や個性を持った人々の学習や指導を統合して行えるようにしようという観点から、障害をもった幼児を健康児とともに教育・]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[たてわり保育・オープン保育の特質と実施上の留意点]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/21040/]]></link>
			<author><![CDATA[ by いちご姫]]></author>
			<category><![CDATA[いちご姫の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 15 Apr 2008 01:27:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/21040/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962668775872@hc08/21040/" target="_blank"><img src="/docs/962668775872@hc08/21040/thmb.jpg?s=s&r=1208190454&t=n" border="0"></a><br /><br />たてわり保育・オープン保育の特質と実施上の留意点
育とは、いろいろな年齢の子ども達でクラスを構成し、活動すること。大きい子には思いやりや責任感が育ち、また、小さい子には大きい子への憧れや行動を見習おうという気持ちが生ろなことを吸収しやすい]]></description>

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