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平安時代後期仏教の特質を論ぜよ 　奈良仏教（南都六宗）との違いを示した最澄、空海の登場によってスタートした平安時代の仏教は、当時化外の地域とされた東北地方まで天台･真言の僧が布教の足跡をのばし、日本全域にひろまった。天台宗は最澄のあとの円]]> Sat, 10 Oct 2009 22:29:32 +0900

奈良時代の仏教の特質を論ぜよ 　奈良時代に入ると、遣唐使によって唐から輸入された学問仏教が奈良の諸大寺院で学ばれた。これは一口に南部六宗といわてれおり、三輪・成実・倶舎・法相・華厳・律をいう。これらは総じて聖徳太子の思想を受け、鎮護国家的]]> Tue, 12 May 2009 14:22:33 +0900

・地誌学（裏面使用不可） ・日系住民の歴史を説明し、コロラド州における日系人の特徴を要約しなさい。 ・ニュージーランドとアメリカ合衆国の開発の歴史、民族構成、政治経済状況について共通点と相違点を比較しつつ説明しなさい。 ・アメリカ合衆]]> Tue, 12 May 2009 14:22:32 +0900

・教育相談の研究（縦書き） ・非行をしている子供の心理と、学校や家庭における指導のあり方を述べなさい。 ・カウンセリングの種類をあげて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。 ・不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭におけ]]> Tue, 12 May 2009 14:22:32 +0900

・発達とは何かを示し、「一般的な原理」とされるものについて説明しなさい。（発達の原理について要約せよ。） ・内的動機づけ・外的動機づけの過程を説明し、それぞれの学校教育実践への応用について考察せよ。 ・青年期の人格特性に影響を与える要因]]> Tue, 12 May 2009 14:22:31 +0900

『アメリカ合衆国について、自然環境と経済活動を中心とした地誌を作成せよ。』 【アメリカ合衆国における自然環境】 　米国は、ハワイ州とアラスカ州を抜いた所謂アメリカ本土において東西約4000km、南北約2000kmという広大な面積を持つ国]]> Mon, 11 May 2009 21:27:20 +0900

物権と債権の違いについて。 本論では、シラバスの留意点に従い４つの章に分けて論じ、最後に私見を述べるものとする。 第１章　民法における財産権とは何か 財産権を法律上統一的に定義したものはないが、本論では物やサービスがもたらす経済的な利]]> Mon, 11 May 2009 21:27:19 +0900

医療をめぐる法律問題について 本論では、シラバスの留意点に従い４つの章に分けて論じ、最後に私見を述べるものとする。 第1章　医師と患者の権利義務関係 　わが国における従来の医療は、恩恵的な色彩を帯びており、それにより医師患者関係も権威]]> Thu, 07 May 2009 19:54:39 +0900

哲学概論 ・ソクラテスの「無知」について、ソフィストと比較しながら述べよ。 ・哲学と宗教の関係について、主にピタゴラスの思想を例にとりながら述べよ。 ・バークレイは「三角形の一般概念」という考えをどのように批判するか。ロックと比較しな]]> Thu, 07 May 2009 19:54:39 +0900

アヘン戦争から義和団運動にいたるまでの時期に、清朝政府が列強に奪われた諸権益について、具体的な事例を踏まえながら述べなさい。 　清朝政府は17世紀後半にロシア帝国とネルチンスク条約という対等な条約を結ぶなど、その勢力は大きいものであった。]]> Thu, 07 May 2009 19:54:38 +0900

中国社会を理解するキーワードの一つに儒教がある。中国歴代王朝は儒教をどのように取り扱ってきたのか、具体的事例をふまえて述べなさい。 　儒教とは春秋時代の孔子により大成された哲学・思想である。孔子は、周の時代の厳しい身分制度によって保たれて]]> Sun, 25 Jan 2009 20:17:59 +0900

・生徒が相互に「望ましい人間関係」を確立できるようにするために、学級担任としてどのように援助するか。具体的場面を設定してその取り組み例を実践的に記述せよ。 ・中学校または高校の生徒会活動を指導するに際して留意する事項をまとめ、その指導に際]]> Sun, 25 Jan 2009 20:17:58 +0900

１　コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 ２　ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ３　公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の]]> Wed, 29 Oct 2008 18:01:20 +0900

・19世紀における政党政治の歴史について述べよ。 ・執権政治の展開について述べよ。 ・奈良時代の政治について述べよ。 ・開国をめぐる政治過程について述べよ。 ・中世から近世の農民生活について述べよ。 ・古代における信仰の]]> Wed, 29 Oct 2008 18:01:19 +0900

『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。』 最後に私論展開をしています。 ちなみにその立場は学歴社会は完全に黒なのではなく、是正と運用の仕方しだいというものです。 ]]> Sun, 13 Jul 2008 19:42:51 +0900

『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』 ２００８年３月２８日、新しい学習指導要領が発表された。その主な内容を文部科学大臣は、「基礎的・基本的な知識・技能の習得、思考力・判断力・表現力等の育成及び学習意欲の向上を図]]> Fri, 06 Jun 2008 18:39:36 +0900

佛教大学の日本国憲法の第１設題です。 最後に私論として、山口県母子殺害事件を採用しています。 皆さんの論文の参考になれば幸いです。 『法の下の平等について』 　わが国の憲法では、第１４条１項において、「すべての国民は法の下に平等]]>