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		<title>nonco☆さんのタグ“問題”の資料</title>
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		<description>nonco☆さんのタグ“問題”の資料</description>
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			<title><![CDATA[英米文学概論② 『アメリカにおけるピューリタン文学の特色&hellip;』]]></title>
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			<author><![CDATA[ by nonco☆]]></author>
			<category><![CDATA[nonco☆の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 30 Aug 2008 11:32:29 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962530791203@hc08/23202/" target="_blank"><img src="/docs/962530791203@hc08/23202/thmb.jpg?s=s&r=1220063549&t=n" border="0"></a><br /><br />『アメリカにおけるピューリタン文学の特色を書きなさい。』
アメリカ文学において、北米大陸の大自然と共に、理想主義を掲げたピューリタニズムの影響は核心的といえる。では、イギリス文学と異なり伝統を持たなかったアメリカ合衆国におけるピューリタン]]></description>

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			<title><![CDATA[A判定　人権(同和)教育『50年に及ぶ戦後の同和教育史を･･』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962530791203@hc08/22689/]]></link>
			<author><![CDATA[ by nonco☆]]></author>
			<category><![CDATA[nonco☆の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 29 Jul 2008 19:22:55 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962530791203@hc08/22689/" target="_blank"><img src="/docs/962530791203@hc08/22689/thmb.jpg?s=s&r=1217326975&t=n" border="0"></a><br /><br />『５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』
同和（人権）教育の意義
同和教育は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。日本国憲法では、日本国民]]></description>

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			<title><![CDATA[A判定「教育相談の研究」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962530791203@hc08/21729/]]></link>
			<author><![CDATA[ by nonco☆]]></author>
			<category><![CDATA[nonco☆の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 09 Jun 2008 01:29:51 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962530791203@hc08/21729/" target="_blank"><img src="/docs/962530791203@hc08/21729/thmb.jpg?s=s&r=1212942591&t=n" border="0"></a><br /><br />『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』
今日、学校教育は危機に瀕している。不登校は増え続け、いじめや自殺のニュースが頻繁に流れ、ニュースを賑わしている。これらの問題が広く社会現象としてとらえられるようになり]]></description>

		</item>

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