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『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか』 平成10年の学習指]]> Sat, 21 Jun 2008 14:43:33 +0900

『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 　今までの学校における教育は、一方的な知識の教え込み]]> Sat, 21 Jun 2008 14:43:32 +0900

『「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例（ｐ．１４２‐１７０）の児童の発言を考察しなさい。』 　まず、「やまなし」の教材研究を行う。最初の一行目の「幻灯」であるが、小学生にとってみれば、理解のしにくい単語である。まず、この意味を調べさせ]]> Wed, 07 May 2008 01:49:45 +0900

『子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から４例を取り上げ、具体的に考察を図ること。また、学び・体験・かかわり・遊びのキーワードを取り入れて述べること』 　まず生活科におけるカリキ]]> Wed, 07 May 2008 01:49:44 +0900

「３年生または４年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。５年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。」 第４学年　社会科学習指導案 平成16年11月17日（火）５時間目　　 場所小学校　４年１組 児童]]> Wed, 07 May 2008 01:49:01 +0900

『社会科の目標構造における、「社会認識形成」と「合理的意思決定能力の育成」について説明しなさい。』 　社会科の目標とは、社会認識形成（社会の見方）＝社会がわかる・理解する・概念形成、合理的意思決定能力の育成（社会の考え方）＝問題を解決する・]]> Wed, 07 May 2008 01:49:00 +0900

小学校国語科における「話すこと・聞くこと」の指導で大切にしなければならないことについて具体例を示しながら述べなさい。 １．はじめに 　私自身中学校の国語の教師をしている。日々の国語の授業を通して、最も子供に身につけて欲しいことは、自分の思っ]]> Wed, 07 May 2008 01:49:00 +0900

小学校国語科における「書くこと」の指導で大切にしなければならないことについて具体例を示しながら述べなさい。 １．はじめに 近年の国語教育は、コミュニケーション力の育成を重視し、とりわけ聞くこと・話すことが大事にされている。私も、『自分の思い]]> Wed, 07 May 2008 01:49:00 +0900

『社会科の成立と変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい』 　社会科が成立したのは、第二次世界大戦である。戦前にも、理念や学習方法の面で社会科につながる教育思潮もあったが、それらは教科としては位置づけられていなかった]]> Wed, 07 May 2008 01:49:00 +0900

『算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ（４枚程度）。上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教]]> Wed, 07 May 2008 01:46:39 +0900

「人格とは何か、主なとらえ方（理論など）を簡単にまとめ、さらに人格形成の要因とそれがどのように作用するか、主なものを説明せよ。」 人格とは簡単に言うと、人としての特徴であり、その人の性格をさし、そしてそれは、精神・身体システムのダイナミック]]> Wed, 07 May 2008 01:46:39 +0900

「子どもの食生活の問題点を挙げ、今後どのような食教育を行っていくべきか述べなさい」 １　食生活の変化の問題と解決 　食の形態が多様化したことで、家で作って食べる「内食」や「外食」の他に、食事を購入して持ち帰り、家で食べる食事形態も出現し、「]]> Wed, 07 May 2008 01:46:39 +0900

子どもの社会性の発達にとって重要なものは何かを考察せよ。 乳児期の子どもにとって、母子間の愛着形成が社会性の発達には欠かせない。おなかの中にいる胎児の頃から、母の心音・心拍のリズムを聞き取り、母体の動きを感じ取っている。つまり胎児の頃から人]]> Wed, 07 May 2008 01:46:38 +0900

「表現としての被服の役割について述べなさい。」 　被服にはいろいろな役割がある。例えば、体温を一定に保つ保温の役割をしたり、皮膚表面を清潔にしておく健康の維持の役割をしたり、または、自分を表現する役割をしたり。その中で表現としての役割につい]]> Wed, 07 May 2008 01:46:38 +0900

憲法では自由権として学問の自由を、社会権として教育を受ける権利を保障しており、 日本国憲法２３条 学問の自由はこれを保障する。 日本国憲法第２６条 １、すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利を有す]]> Wed, 07 May 2008 01:44:11 +0900

1948年（昭和23年）に設置された教育委員会制度は、教育行政の地方分権、民主化、自主性の確保の理念、とりわけ、教育の特質にかんがみた教育行政の安定性、中立性の確保という考え方の下に、 地方教育行政法 に基づいて設置されており、 都道府県 ]]> Tue, 29 Apr 2008 14:43:14 +0900

「小学校における生徒指導は何を目指したものか、また留意しなければならないことは何かを説明せよ。」 　児童・生徒の成長過程において、基本的生活習慣の定着、社会的行動や集団生活のための社会性の獲得といったものは重要である。そのため、生徒指導にお]]> Tue, 29 Apr 2008 14:43:14 +0900

「まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つ示して、その展開を述べる中で、それぞれの特質を具体的に説明しなさい。」 　学校行事は特別活動の一つであり、ねらいは小学校学習指導要領におい]]> Tue, 29 Apr 2008 14:43:13 +0900

『国際理解教育の課題について述べよ。』 まず初めに小学校における国際理解教育の目的と意義についてみていく。一言に国際理解教育とはいっても、それはそれぞれの子どもの発達段階にふさわしい形で行われるべきであり、対象年齢によって形が異なってくるこ]]> Tue, 29 Apr 2008 14:43:13 +0900

『子供たちの可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか』 　まず、学習指導の目標とは何か、どのような児童の理解がよいかについて述べる。教科には様々な目標があるのだが、全ての教科で共通していえることは、学んだことをいかに日常生活に生かし、将]]> Tue, 29 Apr 2008 14:43:13 +0900

『なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論じなさい。』 　いわゆる「介護等体験特例法」が施行され、はや8年目を迎えようとしている。同法により、小学校または中学校の普通免許状を取得しようとするものは、介護等の]]> Tue, 29 Apr 2008 14:33:06 +0900

「安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。」 体育は身体そのものの学習指導であり、あわせて身体活動を通して心のありようの学習指導でもある。学校教育活動の全体を通じて行う「体育」の位置付けは、学習指導要領第１章の「総則」]]> Tue, 29 Apr 2008 14:33:06 +0900

表現の自由について 　憲法は「言論、出版その他一切の表現の自由」を保障しています。つまり、言葉、文字による表現をはじめとして、音楽、演劇、絵画などの芸術的な表現にも及ぶ。又、人に何らかのメッセージを伝えるには、それに先立って様々な情報を手に]]> Tue, 29 Apr 2008 14:33:06 +0900

法の下の平等について 　近代における平等の考え方は、近代以前の、人を生れによって差別する封建的な身分制度を否定するものであり、「個人の尊厳」を最も重要なものと考え、「民主主義」を基礎とする平等思想に立脚するものである。先にあげた憲法上の平等]]> Tue, 29 Apr 2008 14:33:06 +0900

次の設問にテキストの内容にそって英文で答えてください。 １．What does the author think that one should not do if he wants to become fluent in English?]]> Tue, 29 Apr 2008 14:33:05 +0900

５つのエッセイを自分で選んで、日本語で感想文を書きなさい。 ＬＥＳＳＳＯＮ　１ 　私の意見も作者と同意見です。私達の世代においては、日本が先進国であり、自国の文化を用いて様々なフィールドにおいてビジネスに繋がっている現在、このテキストの日本]]> Tue, 29 Apr 2008 14:23:09 +0900

『同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方について述べなさい。』 同和教育とは同和問題を解決するための教育の営みの総称である。そしてそれは、部落解放運動や同和行政などの同和問題を解決すための教育以外の取]]> Tue, 29 Apr 2008 14:23:09 +0900

『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』 　学校カウンセリングとは、わりに良く使われる言葉である。では学校カウンセリングとは一体どういう意味を持っているのであろうか。一般に考えれば,“学校で行われるカウンセリン]]> Tue, 29 Apr 2008 14:23:09 +0900

『教育課程とは何かついて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 　教育課程とは,「平成１４年度から実施される完全学校週５日制の下で、各学校がゆとりの中で特色ある教育を展開し、児童に豊かな人間性や基礎・基本を身につけ、個性を]]> Tue, 29 Apr 2008 14:20:17 +0900

『現代の教師に求められている資質とは何か』 教師とは一体どういったものであろうか。他人に知識や技術を教えることを教師と呼ぶ。教員とは実質的に教育者としての役割を果たしていなくても、人格的に欠けるところがあっても、教員の免許状を持ち、学校に勤]]> Tue, 29 Apr 2008 14:20:17 +0900

「日本における生涯教育理念の政策化と、国及び地域における課題について論述せよ。」 　1970年までにユネスコやOECDや諸外国の生涯教育構想を導入してきたわが国は1980年代になってからは構想の段階から具体化の段階に入る。1981年、中央教]]> Tue, 29 Apr 2008 14:20:16 +0900

「ユネスコにおける生涯教育論の提起と社会的背景、及びその後の生涯学習概論の展開について論述せよ。」 　人間の生き方を説いた生涯教育論は、人間の歴史の中で早くから存在していた。それらを現代的生涯教育論に対して古典的生涯教育論と呼ばれている。古]]> Tue, 29 Apr 2008 14:20:16 +0900

「適応・不適応の心理的規制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。」 　向社会的傾向の強い小学生は、適応がよく、自己統制が優れている。また抑鬱的な青年と行動障害のある青年は健康な青年よりも回避的処理反応を用い、一方、接近的処]]> Tue, 29 Apr 2008 14:20:16 +0900

「象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 　幼児期は、人格の基礎としての自我が芽生える時期である。子どもが自分なりの意図や予測を抱き、それにもとづ]]> Tue, 29 Apr 2008 14:16:13 +0900

「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。」 　今日、議論されている「学力低下」は、過去の議論とは明らかに質が異なるからである。つまり、新しい世代の学力が前の世代の学力に及]]> Tue, 29 Apr 2008 14:16:12 +0900

「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。」 　学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられて]]> Tue, 29 Apr 2008 14:16:12 +0900

「ルソーの教育思想について述べよ。」 　ルソーは、１７・１８世紀の教育期、啓蒙期に、異色の思想家として教育論を展開し、後世にまで広く大きな影響を与えたのである。 　ルソーの教育思想の特徴をみてみると、まず、「消極教育」がある。ルソーは、子供]]> Tue, 29 Apr 2008 14:16:12 +0900

「藩校について述べよ」。 　昌平坂学問所が設立されていくのと前後して、諸藩においては藩学、藩校といった藩立の学校が設けられていった。 　藩校には、広狭の二種の意味がある。藩士の子弟に対して、主として漢学による文字の学習や教養を学ばせるための]]> Tue, 29 Apr 2008 14:16:11 +0900

「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」 　ロックの教育論は、一般的に紳士教育論と言われている。ロックの紳士教育とは、健全な身体と道徳と知識を持っているべきである。健全な身体における健全な精神とは、言葉]]>