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		<title>keiko1218さんのタグ“発達”の資料</title>
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		<description>keiko1218さんのタグ“発達”の資料</description>
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			<title><![CDATA[教育心理学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962355005738@hc08/41006/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keiko1218]]></author>
			<category><![CDATA[keiko1218の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 22:44:46 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962355005738@hc08/41006/" target="_blank"><img src="/docs/962355005738@hc08/41006/thmb.jpg?s=s&r=1238593486&t=n" border="0"></a><br /><br />S0105　教育心理学
１象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。
２アタッチメントとはどんな考えによって裏づけられているか。また乳幼期と青年期のアタッチメン]]></description>

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			<title><![CDATA[教育原論　最終試験対策]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962355005738@hc08/26237/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keiko1218]]></author>
			<category><![CDATA[keiko1218の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 09 Oct 2008 23:07:29 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962355005738@hc08/26237/" target="_blank"><img src="/docs/962355005738@hc08/26237/thmb.jpg?s=s&r=1223561249&t=n" border="0"></a><br /><br />S0101　教育原論 
＊教科書で大切な所を抜粋しただけなので、自分で編集してください。 
１　コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 
２　ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテス]]></description>

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			<title><![CDATA[道徳教育の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962355005738@hc08/21500/]]></link>
			<author><![CDATA[ by keiko1218]]></author>
			<category><![CDATA[keiko1218の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 23 May 2008 23:34:17 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962355005738@hc08/21500/" target="_blank"><img src="/docs/962355005738@hc08/21500/thmb.jpg?s=s&r=1211553257&t=n" border="0"></a><br /><br />「『生きる力』の育成と道徳教育について述べよ」
　今日、社会は国際交流が一層進み、国際的な相互依存関係がより緊密になっていく一方、さまざまな面で国際摩擦や競争も生じている。
一方、新たなエネルギー開発の問題や環境問題、国際社会の競争や対]]></description>

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