https://www.happycampus.co.jp/docs/962199762858@hc08/tags/%E5%AD%A6%E6%A0%A1/ shinichiro_215さんのタグ“学校”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Tue, 18 Aug 2009 14:15:27 +0900

1970年代以降、教員の資質向上を高めるためにいろいろな施策が行われてきた。 ・まず一つ目が1988年の教育免許法の改正である。 １）従来の1級、2級免許状に代えて、大学院修士課程修了程度を基礎資格とする専修免許状、大学卒程度の1種免許]]> Tue, 18 Aug 2009 14:15:28 +0900

生徒指導の意義・目的というのは、単に児童生徒の問題行動の対処という消極的なものではなく、教科の指導だけではなく学校生活全般にわたって児童生徒の１人ひとりの個性を伸ばし児童生徒の人間性の発達を促していき、有意義でかつ興味深い充実した学校生活を]]> Tue, 18 Aug 2009 14:15:29 +0900

《道徳の時間の役割を説明しなさい。》 今日の経済の高度成長にともなう社会・家庭の構造的変化（都市化・核家族化）、その事に起因する家庭や地域社会の教育力の低下、学校教育における業績主義・能力主義の一面的な貫徹とその歪み、フリーター・ニートの]]> Tue, 18 Aug 2009 14:15:30 +0900

90年代半ばに問題化した女子高校生の性的逸脱現象（ブルセラ、援助交際）、多くの女子高生がブルマやセーラー服を売り、セックスワークにより金銭を受け取るという一連の行為群について考察していきたい。 　女子高生の実態に世間の耳目が集中したのは9]]> Fri, 21 Aug 2009 01:52:15 +0900

まず『学校と社会』の概要を簡単に述べる。 デューイは、記号的・形式的なものを暗記し、それを試験する、というようなことを繰り返す受動的・機械的な伝統的教育を批判した。 学校外の経験を学校内で利用し、また学校で得た事柄を日常生活に応用してい]]>