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		<title>hikaritokodamaさんのタグ“家庭科”の資料</title>
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			<title><![CDATA[家政学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962185223737@hc08/47618/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hikaritokodama]]></author>
			<category><![CDATA[hikaritokodamaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 05 May 2009 01:07:10 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962185223737@hc08/47618/" target="_blank"><img src="/docs/962185223737@hc08/47618/thmb.jpg?s=s&r=1241453230&t=n" border="0"></a><br /><br />小学校家庭科の内容と、家庭科が学問背景としている「家政学」とのかかわりについて述べなさい。
家庭科と家政学の関わりを考える前に家政学とはどのような学問なのかを考えてみたい。日本の家政学の始まりは明治時代に遡る。良妻賢母養成のため家庭科、「]]></description>

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			<title><![CDATA[家庭科指導案]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962185223737@hc08/47613/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hikaritokodama]]></author>
			<category><![CDATA[hikaritokodamaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 05 May 2009 00:31:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962185223737@hc08/47613/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962185223737@hc08/47613/" target="_blank"><img src="/docs/962185223737@hc08/47613/thmb.jpg?s=s&r=1241451082&t=n" border="0"></a><br /><br />問題解決的な学習で実施するとき、課題の設定、学習過程、学習活動などに工夫が必要です。「ゆでる調理」を例に、ゆで方、ゆであがり状態などを理解される学習の展開を説明しなさい。
最近の子供たちの衣食住に関わる経験が少なくなってきているなかで、基]]></description>

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