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		<title>pekoさんのタグ“理解”の資料</title>
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		<description>pekoさんのタグ“理解”の資料</description>
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			<title><![CDATA[教育心理学(S０１０５)第２設題　佛教大学　A評価]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961526493722@hc08/36735/]]></link>
			<author><![CDATA[ by peko]]></author>
			<category><![CDATA[pekoの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 20 Feb 2009 00:52:38 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961526493722@hc08/36735/" target="_blank"><img src="/docs/961526493722@hc08/36735/thmb.jpg?s=s&r=1235058758&t=n" border="0"></a><br /><br />『適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。』
　向社会的傾向の強い小学生は、適応がよく、自己統制が優れている。心理学では適応の概念は、環境、とくに社会的環境の要請に対する心理的反応による適合のよさと]]></description>

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