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		<title>jgorochiさんのタグ“援助技術”の資料</title>
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		<description>jgorochiさんのタグ“援助技術”の資料</description>
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			<title><![CDATA[社会福祉援助技術演習　社会福祉士に高度な職業倫理が求められる理由]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961252262587@hc08/36364/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jgorochi]]></author>
			<category><![CDATA[jgorochiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 11 Feb 2009 19:23:03 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961252262587@hc08/36364/" target="_blank"><img src="/docs/961252262587@hc08/36364/thmb.jpg?s=s&r=1234347783&t=n" border="0"></a><br /><br />まず倫理とは何か。社会福祉士は、社会福祉活動において、個人的な先入観や価値観で利用者を判断せず、共感できる自己の価値観を広げ、利用者の人権や自己実現を尊ぶという視点で援助するが故に、専門職たる価値を持つ。そして、その価値から導かれる「～する]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[援助技術論③ コミュニティ・ソーシャルワークとコミュニティワークをそれぞれ定義し、その共通性と相違について論じなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961252262587@hc08/55112/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jgorochi]]></author>
			<category><![CDATA[jgorochiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Sep 2009 15:45:05 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961252262587@hc08/55112/" target="_blank"><img src="/docs/961252262587@hc08/55112/thmb.jpg?s=s&r=1252392305&t=n" border="0"></a><br /><br />コミュニティーワークとは、地域における生活問題とその問題を抱える住民が、自ら主体的に問題解決するようにコミュニティワーカーが福祉サービス資源の効果的な整備や連絡・調整システム作りをしながら、問題を総合的・関係的に捉え、地域住民の福祉活動への]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉援助技術演習　児童虐待防止と地域住民の役割について述べなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961252262587@hc08/51034/]]></link>
			<author><![CDATA[ by jgorochi]]></author>
			<category><![CDATA[jgorochiの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 12 Jun 2009 18:13:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/961252262587@hc08/51034/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/961252262587@hc08/51034/" target="_blank"><img src="/docs/961252262587@hc08/51034/thmb.jpg?s=s&r=1244798015&t=n" border="0"></a><br /><br />児童虐待防止と地域住民の役割について述べなさい
児童虐待を防止するための方策として、3つの段階があると考える。
第1の段階は、生まれる前、あるいは生まれた直後の「予防」の段階である。社会保障審議会児童部会の専門委員会の検証（2007年公]]></description>

		</item>

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