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		<title>ma-mare-doさんのタグ“教育学”の資料</title>
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		<description>ma-mare-doさんのタグ“教育学”の資料</description>
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			<title><![CDATA[教科教育法数学1 第一設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/55366/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma-mare-do]]></author>
			<category><![CDATA[ma-mare-doの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 14 Sep 2009 23:30:54 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/55366/" target="_blank"><img src="/docs/960843683216@hc08/55366/thmb.jpg?s=s&r=1252938654&t=n" border="0"></a><br /><br />数学教育の目標と評価について述べ，それらを自分の視点で考察せよ。
　数学の目標は大きく分けて「国が定める基準としての目標」，「数学教育学研究の立場からの目標」，「海外の教育との関係における目標」の大きく３つに区分できる。
国が定める基準とし]]></description>

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			<title><![CDATA[聖徳大学　教育方法学１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/36380/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma-mare-do]]></author>
			<category><![CDATA[ma-mare-doの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 11 Feb 2009 23:07:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/36380/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/36380/" target="_blank"><img src="/docs/960843683216@hc08/36380/thmb.jpg?s=s&r=1234361261&t=n" border="0"></a><br /><br />第1課題　第1設題
　教育現場において、様々な教育活動を実践するために教育方法学の考え方はどのような場面でも用いられるものである。すべての教育活動は教育方法学の理論を元に実践されており、深い関係性がある。教育方法学とは、教育理論一般を意味]]></description>

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			<title><![CDATA[聖徳大学　教職の意義と教師の役割2 第2課題　第1設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/36375/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma-mare-do]]></author>
			<category><![CDATA[ma-mare-doの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 11 Feb 2009 22:54:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/36375/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/36375/" target="_blank"><img src="/docs/960843683216@hc08/36375/thmb.jpg?s=s&r=1234360493&t=n" border="0"></a><br /><br />第2課題　第1設題
　第2章では教師の役割について書かれている。教師の役割の中で重要なことは「教育」という言葉からもわかるように「教える」、「育てる」ということである。現代の教育はいずれかに偏っているという指摘もあるが、いずれにせよ両者か]]></description>

		</item>

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