https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/tags/%E5%95%8F%E9%A1%8C/ ma-mare-doさんのタグ“問題”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Thu, 01 Oct 2009 00:45:54 +0900

生徒指導・進路指導の研究（中・高） その１　 「教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。」　 学校教育において教科外学習という場合には、「生徒指導」と「特別活動」をひとくくりにして述べら]]> Thu, 01 Oct 2009 00:44:06 +0900

１　生徒が相互に「望ましい人間関係」を確立できるようにするため、中学校の学級担任としてどのような援助をするか。 具体的場面を設定してその取組例を実践的に記述せよ。 例えば、学級内での話し合いの場である，「学級会」の場を例にした取り組みを述べ]]> Thu, 01 Oct 2009 00:42:55 +0900

その１ 『現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。』 現代の社会は変化の激しい時代である。少子化や核家族化、都市化社会によって、同年代の子供と遊ぶ機会や年長者、近所の人]]> Tue, 02 Jun 2009 21:00:09 +0900

中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。 　生徒指導とは、「生徒指導の手引き」に示されている通り、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限に図り、総合的な人間]]> Sun, 24 May 2009 20:40:35 +0900

教育心理学、試験対策 学級における集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ 学級は効率よく教育する事を目指すだけでなく、積極的意義を学級につくりだしていくことが重要となってくるのである。 学級というのは子どもにとっては単なる]]> Sun, 24 May 2009 21:01:29 +0900

大津事件（おおつじけん）は、1891年5月11日にシベリア鉄道の極東地区起工式典に出席するため、 日本を訪問中のロシア帝国の皇太子ニコライが、滋賀県大津市で突然斬りかかられ負傷した、暗殺未遂事件である。 旧刑法116条は、日本の皇室に対して]]> Sun, 24 May 2009 20:36:57 +0900

50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 同和教育は学力保証としての同和教育より歴史が浅く、昭和40年代から始まったものである。戦後、学力保証としての同和教育]]> Sun, 24 May 2009 21:11:20 +0900

１・「第３の教育改革とは何か、「第１、第２の教育改革との比較において、その特徴を説明しなさい。 第一の教育改革は学制の発布等により学校制度の整備、師範学校の設立等を目的とした色が濃く、教育を受ける側を無視した形がとられたものとなっていた。]]> Sun, 24 May 2009 20:49:06 +0900

生徒指導 生徒指導に関わる様々な問題が生じる中、家庭・地域社会・関連諸機関との連携・協力が不可欠 となってきているが、家庭・地域社会・関連諸機関との連携・協力の際に配慮すべき点を述べよ。 （1200字程度） 　子どもたちを取り巻く環境が著]]> Tue, 12 May 2009 20:54:13 +0900

学校教育学入門　科目最終試験問題 『新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。』 　 　学級崩壊とは、文部科学省の定義によれば、「生徒が教室内で勝手な行動をして教師の指導に従]]> Wed, 11 Feb 2009 23:23:22 +0900

第1課題　第2設題 　小学校学習指導要領において、理科の目標は「自然に親しみ、見通しをもって観察、実験を行い、問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに自然の事物・現象についての理解を図り、科学的な見方や考え方を養う。」とされている]]> Wed, 11 Feb 2009 23:19:42 +0900

第1課題　第1設題 　算数的活動とは、児童が目的意識をもって取り組む算数にかかわりのあるさまざまな活動を意味しており、作業的・体験的な活動など手や身体を使った外的な活動を主とするもの、また、活動の意味を広くとらえれば、思考活動などの内的な活]]> Wed, 11 Feb 2009 23:18:58 +0900

第1課題　第1設題 　国語科の教科目標にも示されている通り、「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高める。」ことで思考力や想像力、言語感覚を養うことにつながる。「伝え合う力」とは「適切に表現する能力」と「正確に理解す]]> Wed, 11 Feb 2009 23:13:40 +0900

第二課題　第一設題 書写・書道の一般的な指導の多くは、その日に学習する手本が載っている教科書を用いて、どこに着目すべきか手本をよく見るように指示し、手本を見ながら練習させるといった形がとられている。練習の途中で先生のところへ持ってくるよう]]> Wed, 11 Feb 2009 23:08:26 +0900

第2課題　第1設題 いつの時代においても教育者に求められる資質や能力は「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児児童生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導]]> Wed, 11 Feb 2009 23:00:53 +0900

第2課題　第2設題　司法権の独立について わが国の日本国憲法は三権分立の原則に基づき「すべての司法権は最高裁判所及び法律の定めるところにより設置する下級裁判所に属する(第76条1項)」と規定され、司法権が裁判所に帰属されていることを定めて]]> Wed, 11 Feb 2009 22:52:38 +0900

第1課題　第1設題 　第1章では「教師とはなにか」という大枠からこれからの教師に求められている教師像と資質や能力、教員になるまでの養成カリキュラムについて述べられている。「教師とはなにか」と考える場合、まず、教師の資質や能力、使命感が問わ]]> Mon, 26 Jan 2009 23:28:49 +0900

第2課題　第1設題 中枢系疾患児の知的活動について考察せよ。 中枢神経系の疾患による運動障害である脳性麻痺の子どもの心理学的問題は非常に多く、知覚、感覚、言語、記憶、情緒、社会反応など心理学領域のすべてにわたって問題点が認められる。]]> Mon, 26 Jan 2009 23:26:53 +0900

第1課題　第2設題 障害の意味と三つの次元的捉え方について考察せよ。 　障害とは精神または身体、またはその両者において正常な機能や成長・発達が損なわれている状態であることを意味する。１９７０年代以降、障害の見方が、個人に帰属する特性]]> Mon, 26 Jan 2009 22:59:23 +0900

第1課題　第1設題 テキストを読みパート１「いじめ問題と教師と生徒」についての考察 　現代の教育において、いじめによる自殺や不登校が教育問題ではなく、社会問題となっているのはニュース等を通して誰もが認識していることであろう。最近でも]]>