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		<title>ma-mare-doさんのタグ“いじめ”の資料</title>
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			<title><![CDATA[聖徳大学　教職の意義と教師の役割　試験対策]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/49448/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma-mare-do]]></author>
			<category><![CDATA[ma-mare-doの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 24 May 2009 21:11:20 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/49448/" target="_blank"><img src="/docs/960843683216@hc08/49448/thmb.jpg?s=s&r=1243167080&t=n" border="0"></a><br /><br />１・「第３の教育改革とは何か、「第１、第２の教育改革との比較において、その特徴を説明しなさい。 
第一の教育改革は学制の発布等により学校制度の整備、師範学校の設立等を目的とした色が濃く、教育を受ける側を無視した形がとられたものとなっていた。]]></description>

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			<title><![CDATA[聖徳大学　生徒指導設題②]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/35083/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma-mare-do]]></author>
			<category><![CDATA[ma-mare-doの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 26 Jan 2009 23:23:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/35083/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/35083/" target="_blank"><img src="/docs/960843683216@hc08/35083/thmb.jpg?s=s&r=1232979832&t=n" border="0"></a><br /><br />第2課題　第2設題
あなたは小・中・高時代に担任の先生とどのような関わり方をしてきたか。
　私が学生時代に受けた生徒指導は大変感慨深いものである。特に、小学校、中学校においての担任、他の先生方との学校生活での関わり合いは、今の自分があるべき]]></description>

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			<title><![CDATA[聖徳大学　教育社会学設題１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/35076/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma-mare-do]]></author>
			<category><![CDATA[ma-mare-doの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 26 Jan 2009 22:59:23 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960843683216@hc08/35076/" target="_blank"><img src="/docs/960843683216@hc08/35076/thmb.jpg?s=s&r=1232978363&t=n" border="0"></a><br /><br />第1課題　第1設題
テキストを読みパート１「いじめ問題と教師と生徒」についての考察

　現代の教育において、いじめによる自殺や不登校が教育問題ではなく、社会問題となっているのはニュース等を通して誰もが認識していることであろう。最近でも]]></description>

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