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		<title>こたさんのタグ“福祉”の資料</title>
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		<description>こたさんのタグ“福祉”の資料</description>
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			<title><![CDATA[社会保障論「社会手当について」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/52773/]]></link>
			<author><![CDATA[ by こた]]></author>
			<category><![CDATA[こたの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 20 Jul 2009 23:23:28 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/52773/" target="_blank"><img src="/docs/960186105401@hc09/52773/thmb.jpg?s=s&r=1248099808&t=n" border="0"></a><br /><br />「社会手当について」
社会手当とは、社会保険と公的扶助の中間的方法で、目的のためにお金を出し合う必要のない現金給付のことである。
公的扶助の財源は税金、社会保険は保険料に対し、社会手当の財源は税金あるいは事業主が出したお金である。
社]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉援助技術Ⅱ｢社会福祉援助技術における直接援助技術について」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/52772/]]></link>
			<author><![CDATA[ by こた]]></author>
			<category><![CDATA[こたの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 20 Jul 2009 23:23:27 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/52772/" target="_blank"><img src="/docs/960186105401@hc09/52772/thmb.jpg?s=s&r=1248099807&t=n" border="0"></a><br /><br />｢社会福祉援助技術における直接援助技術について」
　 ソーシャルワーカーが行う社会福祉援助技術は、直接援助技術･間接援助技術・関連援助技術の3つに分類することができる。その中の直接援助技術について述べていく。
　直接援助技術は利用者自身]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会保障論｢社会保障の役割と機能について」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/52767/]]></link>
			<author><![CDATA[ by こた]]></author>
			<category><![CDATA[こたの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 20 Jul 2009 23:23:23 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/52767/" target="_blank"><img src="/docs/960186105401@hc09/52767/thmb.jpg?s=s&r=1248099803&t=n" border="0"></a><br /><br />｢社会保障の役割と機能について」
　「社会保障」というものを知っているだろうか。社会保障とは、イギリス起源の公的扶助(政府による社会的弱者に対する経済援助)と、ドイツ起源の社会保険(社会保険料と財政負担による公的保険)を統合したもので、ア]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉援助技術論Ⅱ「集団援助技術の原則と展開について」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/52766/]]></link>
			<author><![CDATA[ by こた]]></author>
			<category><![CDATA[こたの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 20 Jul 2009 23:23:22 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/52766/" target="_blank"><img src="/docs/960186105401@hc09/52766/thmb.jpg?s=s&r=1248099802&t=n" border="0"></a><br /><br />「集団援助技術の原則と展開について」
　集団援助技術は、ある課題を解決するために援助者と利用者で小グループを構成し、活動し展開していく中で支援をしていく。
　集団援助技術は、文面を解釈すると、グループばかりにとらわれそうだが、「個人」に]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会福祉援助技術論Ⅱ｢個別援助技術(ケースワーク)の原則と進め方について述べよ」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/52765/]]></link>
			<author><![CDATA[ by こた]]></author>
			<category><![CDATA[こたの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 20 Jul 2009 23:23:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/52765/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/52765/" target="_blank"><img src="/docs/960186105401@hc09/52765/thmb.jpg?s=s&r=1248099801&t=n" border="0"></a><br /><br />｢個別援助技術(ケースワーク)の原則と進め方について述べよ」
　ソーシャルワーカーが行う社会福祉援助技術は、直接援助技術･間接援助技術・関連援助技術の3つに分類できる。その中の利用者自身への直接的な援助からなる直接援助技術の代表的な方法の]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ホームヘルパー2級  訪問介護⑥]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34780/]]></link>
			<author><![CDATA[ by こた]]></author>
			<category><![CDATA[こたの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 23 Jan 2009 21:52:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34780/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34780/" target="_blank"><img src="/docs/960186105401@hc09/34780/thmb.jpg?s=s&r=1232715170&t=n" border="0"></a><br /><br />難病という定義が明確でない時代があり、難病に対する統一的な施策がとられていなかった。しかし、1972年10月に「難病対策要綱」が策定され、これを機にわが国の難病対策は総合的な施策の推進に取り組んだ。

　同要綱では、難病を、①原因が不明で、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ホームヘルパー2級 訪問介護④]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34778/]]></link>
			<author><![CDATA[ by こた]]></author>
			<category><![CDATA[こたの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 23 Jan 2009 21:52:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34778/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34778/" target="_blank"><img src="/docs/960186105401@hc09/34778/thmb.jpg?s=s&r=1232715168&t=n" border="0"></a><br /><br />ホームヘルパーは、複雑な人間生活に関わりを持つため、技術・知識とともに、判断力と職業倫理が求められている。それは、「対象者一人ひとりの、かけがえのない、一回限りの人生が充実した人生となるように援助する」という重大な役割を持っているため、倫理]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ホームヘルパー2級 訪問介護⑮]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34789/]]></link>
			<author><![CDATA[ by こた]]></author>
			<category><![CDATA[こたの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 23 Jan 2009 21:53:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34789/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34789/" target="_blank"><img src="/docs/960186105401@hc09/34789/thmb.jpg?s=s&r=1232715181&t=n" border="0"></a><br /><br />家族とは、夫婦（親）・この結合を原型とする感情的包絡で結ばれた第一次的福祉志向集団である。また、家族は人間社会の基礎的単位であり、人間形成（人格形成）したがって社会化の基礎的条件を提供する最も重要な社会集団であって、その意味で家族は「基礎的]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ホームヘルパー2級 訪問介護⑭]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34786/]]></link>
			<author><![CDATA[ by こた]]></author>
			<category><![CDATA[こたの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 23 Jan 2009 21:52:58 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34786/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34786/" target="_blank"><img src="/docs/960186105401@hc09/34786/thmb.jpg?s=s&r=1232715178&t=n" border="0"></a><br /><br />高齢者の行動や心理には大きな個人差があり、姿勢の変形や内蔵の機能の変化など、自覚されていないことも多い。

　高齢者が普段どおりの生活を営むには、新しい事態への学習とこれまでの習慣についての記憶の力があり、個人差がある。知的な生活では、①考]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ホームヘルパー2級 訪問介護⑭]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34788/]]></link>
			<author><![CDATA[ by こた]]></author>
			<category><![CDATA[こたの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 23 Jan 2009 21:53:00 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34788/" target="_blank"><img src="/docs/960186105401@hc09/34788/thmb.jpg?s=s&r=1232715180&t=n" border="0"></a><br /><br />体温・脈拍・呼吸・血圧、身体的な異常や病状の経過は、介護を安全に行うための情報として非常に大切である。

　体温は、病気の前触れの発見や病状の経過を観察するために測定するのである。高齢者の正常体温は36℃と成人の正常体温より低い。食後や運動]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[社会福祉原論｢福祉国家の思想と原理について｣]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34723/]]></link>
			<author><![CDATA[ by こた]]></author>
			<category><![CDATA[こたの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 23 Jan 2009 21:51:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34723/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34723/" target="_blank"><img src="/docs/960186105401@hc09/34723/thmb.jpg?s=s&r=1232715096&t=n" border="0"></a><br /><br />｢福祉国家の思想と原理について｣

　わが国は福祉国家の道を歩んでいる。福祉とは「幸せ」という意味であり、ここでは生活が幸せな状態のことを指している。第二次世界大戦敗戦後わが国は、人権の尊重と民主的な政府の樹立、国家主義・軍国主義を排除し、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童福祉論『「児童の権利に関する条約」制定の背景と意義について述べよ。』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34686/]]></link>
			<author><![CDATA[ by こた]]></author>
			<category><![CDATA[こたの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 23 Jan 2009 20:06:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34686/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/960186105401@hc09/34686/" target="_blank"><img src="/docs/960186105401@hc09/34686/thmb.jpg?s=s&r=1232708804&t=n" border="0"></a><br /><br />『「児童の権利に関する条約」制定の背景と意義について述べよ。』現在、世界のいたるところで、児童の権利が無視され、酷い扱いを受けている。日本は世界中の中でも恵まれているほうだと思う。フィリピンのマニラ近郊では巨大なゴミの山を何万という子ど]]></description>

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