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		<title>yacchan0214さんのタグ“表現”の資料</title>
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			<title><![CDATA[国語科教育法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959835216890@hc09/50295/]]></link>
			<author><![CDATA[ by yacchan0214]]></author>
			<category><![CDATA[yacchan0214の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 May 2009 01:21:50 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959835216890@hc09/50295/" target="_blank"><img src="/docs/959835216890@hc09/50295/thmb.jpg?s=s&r=1243700510&t=n" border="0"></a><br /><br />「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例（P.
142～170）の児童の発言を考察しなさい。
１．教材観について
　「やまなし」は、宮沢賢治の独特な造語や比喩表現などが使用され、象徴的・幻想的な作品である。その言葉の一つ一つからいろ]]></description>

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