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		<title>utsunomiyaさんのタグ“道徳”の資料</title>
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		<description>utsunomiyaさんのタグ“道徳”の資料</description>
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			<title><![CDATA[教育原論　最終試験対策　解答例セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959665232863@hc09/52293/]]></link>
			<author><![CDATA[ by utsunomiya]]></author>
			<category><![CDATA[utsunomiyaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 09 Jul 2009 22:45:37 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959665232863@hc09/52293/" target="_blank"><img src="/docs/959665232863@hc09/52293/thmb.jpg?s=s&r=1247147137&t=n" border="0"></a><br /><br />S0101　教育原論　最終科目試験

　コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。
コメニウスはすべての青少年の教育のために、すべての子供が学校へ通うことの必要性を説いている。つまりは貧富の差、男]]></description>

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			<title><![CDATA[特別活動研究レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959665232863@hc09/39009/]]></link>
			<author><![CDATA[ by utsunomiya]]></author>
			<category><![CDATA[utsunomiyaの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 22 Mar 2009 17:18:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959665232863@hc09/39009/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959665232863@hc09/39009/" target="_blank"><img src="/docs/959665232863@hc09/39009/thmb.jpg?s=s&r=1237709925&t=n" border="0"></a><br /><br />特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
　『特別活動』とは、学校の教育課程における各教科、および道徳（小・中学]]></description>

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			<title><![CDATA[レポート、S0528、道徳教育の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959665232863@hc09/38987/]]></link>
			<author><![CDATA[ by utsunomiya]]></author>
			<category><![CDATA[utsunomiyaの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 22 Mar 2009 09:48:12 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959665232863@hc09/38987/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959665232863@hc09/38987/" target="_blank"><img src="/docs/959665232863@hc09/38987/thmb.jpg?s=s&r=1237682892&t=n" border="0"></a><br /><br />「生きる力」の育成と道徳教育についてのべよ。
　「生きる力」とは「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」(知・徳・体のバランスのとれた力)であり、「生きていくための「知恵」」とも言うべきものである。2003年10月の答申において、「]]></description>

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