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		<title>kafuak1228さんのタグ“発達”の資料</title>
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		<description>kafuak1228さんのタグ“発達”の資料</description>
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			<title><![CDATA[S0525 学校教育過程論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959532000654@hc09/52003/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kafuak1228]]></author>
			<category><![CDATA[kafuak1228の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 05 Jul 2009 14:38:23 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959532000654@hc09/52003/" target="_blank"><img src="/docs/959532000654@hc09/52003/thmb.jpg?s=s&r=1246772303&t=n" border="0"></a><br /><br />『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、
今日的課題についてまとめてください。』
教育課程の概念は一般に、「学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教]]></description>

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			<title><![CDATA[佛教大学　S0525 学校教育職入門　リポート　A判定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959532000654@hc09/52174/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kafuak1228]]></author>
			<category><![CDATA[kafuak1228の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 07 Jul 2009 23:10:53 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959532000654@hc09/52174/" target="_blank"><img src="/docs/959532000654@hc09/52174/thmb.jpg?s=s&r=1246975853&t=n" border="0"></a><br /><br />『現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べてください。』
　中央教育審議会の答申を受け、教員養成の在り方を審議していた教育職員養成審議会は、１９９７年７月２８日、第一]]></description>

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			<title><![CDATA[S0534 教育相談の研究　リポート　B判定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959532000654@hc09/54400/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kafuak1228]]></author>
			<category><![CDATA[kafuak1228の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 23 Aug 2009 20:08:27 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959532000654@hc09/54400/" target="_blank"><img src="/docs/959532000654@hc09/54400/thmb.jpg?s=s&r=1251025707&t=n" border="0"></a><br /><br />『学校カウンセリングの意義・理論・方法および今後の課題について述べなさい。』
　広い意味においてカウンセリングとは、牧師などが日常生活を営む上で生じる悩みに対して相談や指導をするような、学術的な理論における裏付けがなく、相談を受ける個人の]]></description>

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			<title><![CDATA[S0529 特別活動研究　リポート　A判定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959532000654@hc09/54401/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kafuak1228]]></author>
			<category><![CDATA[kafuak1228の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 23 Aug 2009 20:08:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959532000654@hc09/54401/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959532000654@hc09/54401/" target="_blank"><img src="/docs/959532000654@hc09/54401/thmb.jpg?s=s&r=1251025708&t=n" border="0"></a><br /><br />『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』
　小学校学習指導要領第６章にて、特別活動の目標として、「望ましい集]]></description>

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