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		<title>mjさんのタグ“佛大”の資料</title>
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		<description>mjさんのタグ“佛大”の資料</description>
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			<title><![CDATA[総合演習]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/55354/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mj]]></author>
			<category><![CDATA[mjの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 14 Sep 2009 22:57:54 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/55354/" target="_blank"><img src="/docs/959514062058@hc09/55354/thmb.jpg?s=s&r=1252936674&t=n" border="0"></a><br /><br />「環境教育の歴史と意義について述べなさい」
環境教育とは、環境問題を教育によって解決するための教育である。
「環境教育」という言葉は、１９４８年の国際自然保護連合（IUCN）の設立総会で初めて使われ、認識されるようになった。このとき環境教育]]></description>

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			<title><![CDATA[理科教育法Ⅱ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/51375/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mj]]></author>
			<category><![CDATA[mjの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 20 Jun 2009 00:24:54 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/51375/" target="_blank"><img src="/docs/959514062058@hc09/51375/thmb.jpg?s=s&r=1245425094&t=n" border="0"></a><br /><br />（１）子どもたちが生活している｢地域の自然｣を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。
（２）そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。
※居住地は伏せてあります。

第１節
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			<title><![CDATA[家庭科教育法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/51017/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mj]]></author>
			<category><![CDATA[mjの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 11 Jun 2009 19:53:01 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/51017/" target="_blank"><img src="/docs/959514062058@hc09/51017/thmb.jpg?s=s&r=1244717581&t=n" border="0"></a><br /><br />※自分自身の経験をもとに書いているので、参考にならない場合もあるかもしれません。
（１）新しい小学校学習指導要領家庭科の示す「内容」のすべての項目を転記し、各項目について、自分自身が達成できているかを４段階で自己評価しなさい。

（２]]></description>

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			<title><![CDATA[算数科教育法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/48406/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mj]]></author>
			<category><![CDATA[mjの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 14 May 2009 14:13:40 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/48406/" target="_blank"><img src="/docs/959514062058@hc09/48406/thmb.jpg?s=s&r=1242278020&t=n" border="0"></a><br /><br />算数教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。
上記を踏まえ、２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分]]></description>

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			<title><![CDATA[音楽概論Ⅰ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/48194/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mj]]></author>
			<category><![CDATA[mjの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 10 May 2009 16:49:27 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/48194/" target="_blank"><img src="/docs/959514062058@hc09/48194/thmb.jpg?s=s&r=1241941767&t=n" border="0"></a><br /><br />SO0604　音楽概論Ⅰ　レポート第１設題　次の楽曲をト長調とニ長調に移調し、それぞれの旋律に和音伴奏をつけ、その下に和音記号を記入のこと。※設題分の楽譜の転記は不要「雪」]]></description>

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			<title><![CDATA[道徳教育の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/47851/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mj]]></author>
			<category><![CDATA[mjの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 May 2009 19:23:30 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/47851/" target="_blank"><img src="/docs/959514062058@hc09/47851/thmb.jpg?s=s&r=1241778210&t=n" border="0"></a><br /><br />「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
　１９９６年に出された第１５期中央審議会第一次答申は、時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育を実現するために、「生きる力」の育成という新]]></description>

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			<title><![CDATA[学校教育課程論]]></title>
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			<author><![CDATA[ by mj]]></author>
			<category><![CDATA[mjの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 09 Apr 2009 18:21:34 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/41733/" target="_blank"><img src="/docs/959514062058@hc09/41733/thmb.jpg?s=s&r=1239268894&t=n" border="0"></a><br /><br />教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。
　教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である。その教育]]></description>

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			<title><![CDATA[学校教育職入門]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/41739/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mj]]></author>
			<category><![CDATA[mjの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 09 Apr 2009 18:42:09 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/41739/" target="_blank"><img src="/docs/959514062058@hc09/41739/thmb.jpg?s=s&r=1239270129&t=n" border="0"></a><br /><br />現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。
　中央教育審議会は、１９９６年に、「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表した。その第２部第１章「これからの学校の在り方」の中で、これから求められる教員の資質・]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[特別活動研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/41737/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mj]]></author>
			<category><![CDATA[mjの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 09 Apr 2009 18:21:37 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/41737/" target="_blank"><img src="/docs/959514062058@hc09/41737/thmb.jpg?s=s&r=1239268897&t=n" border="0"></a><br /><br />特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
　
　特別活動とは、学校の教育課程における各教科、および道徳および総]]></description>

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			<title><![CDATA[生活科教育法]]></title>
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			<author><![CDATA[ by mj]]></author>
			<category><![CDATA[mjの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 09 Apr 2009 18:21:36 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959514062058@hc09/41735/" target="_blank"><img src="/docs/959514062058@hc09/41735/thmb.jpg?s=s&r=1239268896&t=n" border="0"></a><br /><br />子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から４例（第１学年から２例、第２学年から２例）取り上げ、具体的に考察を図ること。また、以下のキーワードを取り入れて述べること。
　キーワード：]]></description>

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