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		<title>satiさんのタグ“小学校”の資料</title>
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		<description>satiさんのタグ“小学校”の資料</description>
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			<title><![CDATA[生活科概論　第１設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/52509/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sati]]></author>
			<category><![CDATA[satiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Jul 2009 14:39:50 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/52509/" target="_blank"><img src="/docs/959410350867@hc09/52509/thmb.jpg?s=s&r=1247549990&t=n" border="0"></a><br /><br />生活科の目標をふまえた「子どもの遊びの中から生まれる実践」について考察するとともに、考察した実践についての学習指導案を作成せよ（学年は第1学年でも第2学年でもかまわないが、本時の指導上の留意点を、特に詳細に作成すること）。
生活科の目標を]]></description>

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			<title><![CDATA[特別活動研究　第１設題（A評価）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/52506/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sati]]></author>
			<category><![CDATA[satiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Jul 2009 14:39:45 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/52506/" target="_blank"><img src="/docs/959410350867@hc09/52506/thmb.jpg?s=s&r=1247549985&t=n" border="0"></a><br /><br />『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』
　
平成１５年に一部改訂された「小学校学習指導要領」、「第４章特]]></description>

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			<title><![CDATA[生徒指導・進路指導の研究（初等）A評価]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/51810/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sati]]></author>
			<category><![CDATA[satiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 30 Jun 2009 15:32:14 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/51810/" target="_blank"><img src="/docs/959410350867@hc09/51810/thmb.jpg?s=s&r=1246343534&t=n" border="0"></a><br /><br />小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをあげて説明してください。
　
　小学校段階の子ども達は、心身の目ざましい発達の中に存在している。子ども達の訴えの原因が「心」の問題か]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[体育概論Ⅰ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/51793/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sati]]></author>
			<category><![CDATA[satiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 30 Jun 2009 14:28:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/51793/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/51793/" target="_blank"><img src="/docs/959410350867@hc09/51793/thmb.jpg?s=s&r=1246339718&t=n" border="0"></a><br /><br />安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。
　
　学校管理下における児童の事故・災害の発生は、多発化の傾向にあり、充分な対策を立てて対処していかねばならない。日本学校安全会千葉県支部の資料（昭和５２年）によると、「体育の]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[介護等体験研究 第1設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/51792/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sati]]></author>
			<category><![CDATA[satiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 30 Jun 2009 14:28:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/51792/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959410350867@hc09/51792/" target="_blank"><img src="/docs/959410350867@hc09/51792/thmb.jpg?s=s&r=1246339716&t=n" border="0"></a><br /><br />『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのか論述しなさい。』
　介護等体験の根拠法は介護等体験特例法で、その目的は、「義務教育に従事する教員が個人の尊厳および社会連帯の理念に関する認識を深めることの重要性にかんがみ、]]></description>

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