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		<title>whitetinypawさんのタグ“環境”の資料</title>
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		<description>whitetinypawさんのタグ“環境”の資料</description>
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			<title><![CDATA[P6001　基礎ゼミナール（英米学科）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115512/]]></link>
			<author><![CDATA[ by whitetinypaw]]></author>
			<category><![CDATA[whitetinypawの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 06 Sep 2014 18:49:47 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115512/" target="_blank"><img src="/docs/959395285919@hc09/115512/thmb.jpg?s=s&r=1409996987&t=n" border="0"></a><br /><br />P6001　基礎ゼミナール（英米学科）　（SRレポート）

設題：スクーリングの各グループでテーマとした内容について自身でタイトルを決めてレポートを書くというものであったため、私は「早期英語教育におけるフォニックスの重要性について」まとめま]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[日本国憲法（テスト1-6&amp;他）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115380/]]></link>
			<author><![CDATA[ by whitetinypaw]]></author>
			<category><![CDATA[whitetinypawの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Sep 2014 17:42:34 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115380/" target="_blank"><img src="/docs/959395285919@hc09/115380/thmb.jpg?s=s&r=1409560954&t=n" border="0"></a><br /><br />Z1001　日本国憲法（テスト1-6&amp;他）
テキストをもとにまとめたものです。
テスト前に暗記し、無事パスしました。

＊このテストでは過去２年間に７つの設題が出題されています。
タイトルの「他」はその７つめの設題と、各項目を自身でまとめた]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[生徒指導,進路指導の研究（中・高） (レポート第１設題）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115363/]]></link>
			<author><![CDATA[ by whitetinypaw]]></author>
			<category><![CDATA[whitetinypawの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Sep 2014 16:44:17 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115363/" target="_blank"><img src="/docs/959395285919@hc09/115363/thmb.jpg?s=s&r=1409557457&t=n" border="0"></a><br /><br />Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高） (レポート第１設題）
テキストと参考図書をもとにまとめたものです。

第１設題：中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育心理学1（レポート第１設題）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115347/]]></link>
			<author><![CDATA[ by whitetinypaw]]></author>
			<category><![CDATA[whitetinypawの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Sep 2014 16:17:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115347/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115347/" target="_blank"><img src="/docs/959395285919@hc09/115347/thmb.jpg?s=s&r=1409555850&t=n" border="0"></a><br /><br />Z1103　教育心理学1（レポート第１設題）
テキストと参考図書をもとにまとめたものです。

第１設題：児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[人権（同和）教育（テスト1-6＆他）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115379/]]></link>
			<author><![CDATA[ by whitetinypaw]]></author>
			<category><![CDATA[whitetinypawの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Sep 2014 17:42:32 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115379/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115379/" target="_blank"><img src="/docs/959395285919@hc09/115379/thmb.jpg?s=s&r=1409560952&t=n" border="0"></a><br /><br />P6703　人権（同和）教育（テスト1-6＆他）
テキストや多くの資料を読み、まとめました。 
テストでも高得点をマークできました。
＊タイトルの「他」は諸説についてまとめたものです。

1.部落問題解決に向けた近代以降の運動・行政・教育な]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[教育社会学（レポート第１設題）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115341/]]></link>
			<author><![CDATA[ by whitetinypaw]]></author>
			<category><![CDATA[whitetinypawの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Sep 2014 15:01:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115341/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115341/" target="_blank"><img src="/docs/959395285919@hc09/115341/thmb.jpg?s=s&r=1409551305&t=n" border="0"></a><br /><br />Z1104　教育社会学1（レポート第１設題）
テキストをもとにまとめたものです。

第１設題：学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください]]></description>

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			<title><![CDATA[人権（同和）教育（レポート第１設題）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115324/]]></link>
			<author><![CDATA[ by whitetinypaw]]></author>
			<category><![CDATA[whitetinypawの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Sep 2014 15:01:12 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115324/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959395285919@hc09/115324/" target="_blank"><img src="/docs/959395285919@hc09/115324/thmb.jpg?s=s&r=1409551272&t=n" border="0"></a><br /><br />P6703　人権（同和）教育（レポート第１設題）
テキストと参考図書をもとにまとめたものです。

第１設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること]]></description>

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