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		<title>FD3S01さんのタグ“人間”の資料</title>
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		<description>FD3S01さんのタグ“人間”の資料</description>
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			<title><![CDATA[児童生徒指導論　定期試験　設題３]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/60417/]]></link>
			<author><![CDATA[ by FD3S01]]></author>
			<category><![CDATA[FD3S01の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 05 Dec 2009 19:12:44 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/60417/" target="_blank"><img src="/docs/959238159729@hc09/60417/thmb.jpg?s=s&r=1260007964&t=n" border="0"></a><br /><br />]]></description>

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			<title><![CDATA[教育法規　定期試験　設題2]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/60413/]]></link>
			<author><![CDATA[ by FD3S01]]></author>
			<category><![CDATA[FD3S01の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 05 Dec 2009 19:12:24 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/60413/" target="_blank"><img src="/docs/959238159729@hc09/60413/thmb.jpg?s=s&r=1260007944&t=n" border="0"></a><br /><br />]]></description>

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			<title><![CDATA[カウンセリング演習　定期試験　設題２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/60410/]]></link>
			<author><![CDATA[ by FD3S01]]></author>
			<category><![CDATA[FD3S01の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 05 Dec 2009 19:12:11 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/60410/" target="_blank"><img src="/docs/959238159729@hc09/60410/thmb.jpg?s=s&r=1260007931&t=n" border="0"></a><br /><br />]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[発達心理学定期試験　設題１レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/55297/]]></link>
			<author><![CDATA[ by FD3S01]]></author>
			<category><![CDATA[FD3S01の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 14 Sep 2009 00:55:56 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/55297/" target="_blank"><img src="/docs/959238159729@hc09/55297/thmb.jpg?s=s&r=1252857356&t=n" border="0"></a><br /><br />ライフサイクルからみた人間の発達について
人間は生涯を通じて精神的にも肉体的にも少しずつ発達している。発達とは、遺伝と環境がそれぞれの発達段階で複雑に絡み合い、相乗的相互作用をもって出生してから死に至るまで継続な連続的に続いていくことであ]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[教育学学論定期試験　設題２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/55288/]]></link>
			<author><![CDATA[ by FD3S01]]></author>
			<category><![CDATA[FD3S01の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 14 Sep 2009 00:55:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/55288/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/55288/" target="_blank"><img src="/docs/959238159729@hc09/55288/thmb.jpg?s=s&r=1252857310&t=n" border="0"></a><br /><br />学習活動と成長・発達について
人間は誕生してから長い時間をかけて成長していく。生まれたばかりの子どもの素質や能力は十分に機能していない。両親や兄弟、教師、友人等の周囲の者が援助していくことで子どもは環境に適応し、自分らしい行動を身につけて]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[教育心理学　設題１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/55283/]]></link>
			<author><![CDATA[ by FD3S01]]></author>
			<category><![CDATA[FD3S01の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 13 Sep 2009 23:57:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/55283/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/55283/" target="_blank"><img src="/docs/959238159729@hc09/55283/thmb.jpg?s=s&r=1252853865&t=n" border="0"></a><br /><br />子どもの「個人差」について述べよ
人は皆それぞれに違った個性をもっている。背の高い人や低い人、やさしい人や意地悪な人など、顔つきも違えば考え方も違う。これらの違いを全部ひとまとめにして個人差という。
　個人差は子どもの発達を考えるときさ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[臨床心理学課題1レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/52406/]]></link>
			<author><![CDATA[ by FD3S01]]></author>
			<category><![CDATA[FD3S01の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Jul 2009 01:24:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/52406/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/52406/" target="_blank"><img src="/docs/959238159729@hc09/52406/thmb.jpg?s=s&r=1247415893&t=n" border="0"></a><br /><br />臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ
1,はじめに
1900年、フロイトによって44歳の時に考案された精神分析は、最も早く開発された心理療法であり、「人の話を聞くこと」の大切さを強調した。その後、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[発達心理学課題１レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/52405/]]></link>
			<author><![CDATA[ by FD3S01]]></author>
			<category><![CDATA[FD3S01の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 13 Jul 2009 01:24:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/52405/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959238159729@hc09/52405/" target="_blank"><img src="/docs/959238159729@hc09/52405/thmb.jpg?s=s&r=1247415893&t=n" border="0"></a><br /><br />乳幼児期から幼児期に至る発達の特徴について述べよ。
1,発達とは
発達とは、遺伝と環境がそれぞれの発達段階で複雑に絡み合い、相乗的相互作用をもって出生してから死に至るまで継続な連続的に続いていくことである。今まで色々な学者や研究者が発達]]></description>

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