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		<title>harukaruhahahaさんのタグ“運動”の資料</title>
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		<description>harukaruhahahaさんのタグ“運動”の資料</description>
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			<title><![CDATA[【聖徳大学】解剖生理学　第１課題第１設問]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/94093/]]></link>
			<author><![CDATA[ by harukaruhahaha]]></author>
			<category><![CDATA[harukaruhahahaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 07 Jun 2012 06:47:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/94093/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/94093/" target="_blank"><img src="/docs/958965974420@hc09/94093/thmb.jpg?s=s&r=1339019272&t=n" border="0"></a><br /><br />課題：2つの設問を選択して答えなさい。
２．骨格筋の細胞内構造までを説明した上で、それについて骨格筋の収縮の仕組みについて述べなさい。
４．肺で取り入れた酸素が細胞へ、また、細胞で内呼吸により発生した二酸化炭素が肺へ運ばれる仕組みについてそ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】障害児心理学　第２課題第２設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/83105/]]></link>
			<author><![CDATA[ by harukaruhahaha]]></author>
			<category><![CDATA[harukaruhahahaの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 11 Jul 2011 14:28:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/83105/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/83105/" target="_blank"><img src="/docs/958965974420@hc09/83105/thmb.jpg?s=s&r=1310362116&t=n" border="0"></a><br /><br />課題：障害児の行動特性について、環境要因の影響について整理しなさい。

評価：B
もっと自分ならではの視点を書いた方がよいとのことです。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】学校保健　第２課題第２設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70292/]]></link>
			<author><![CDATA[ by harukaruhahaha]]></author>
			<category><![CDATA[harukaruhahahaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 07 Aug 2010 03:25:30 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70292/" target="_blank"><img src="/docs/958965974420@hc09/70292/thmb.jpg?s=s&r=1281119130&t=n" border="0"></a><br /><br />学校において健康管理の必要な子どもの疾患や健康課題をひとつあげて、その子供の学校生活における疾病管理や健康管理の方策について、具体的な学校保健の活動の項目をいくつかあげて説明し、その子供にとって、養護教諭としてどのような役割を担う必要がある]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】成人看護　第１課題第１設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70285/]]></link>
			<author><![CDATA[ by harukaruhahaha]]></author>
			<category><![CDATA[harukaruhahahaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 07 Aug 2010 03:25:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70285/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70285/" target="_blank"><img src="/docs/958965974420@hc09/70285/thmb.jpg?s=s&r=1281119126&t=n" border="0"></a><br /><br />課題：「健康日本２１」にある生活習慣（栄養、食生活、身体活動、運動、休養、心の健康づくり、たばこ、アルコール、歯の健康）について、日本の現状を把握する。（ここまでは自己学習です）
課題は&hellip;
１．自己の生活全体をテキスト「健康マネージメン]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】老人看護　第２課題第１設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70284/]]></link>
			<author><![CDATA[ by harukaruhahaha]]></author>
			<category><![CDATA[harukaruhahahaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 07 Aug 2010 03:25:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70284/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70284/" target="_blank"><img src="/docs/958965974420@hc09/70284/thmb.jpg?s=s&r=1281119125&t=n" border="0"></a><br /><br />課題：高齢者の特徴を記述したうえで、虚弱高齢者にならないよう、予防対策と看護についてあなたの意見を記述してください。

評価：Ｂ
講評：虚弱高齢者の定義については、一般的な「要介護状態ではないが、心身機能の低下や病気などのため、日常生]]></description>

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