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		<title>harukaruhahahaさんのタグ“課題”の資料</title>
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		<description>harukaruhahahaさんのタグ“課題”の資料</description>
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			<title><![CDATA[【聖徳大学】発達心理学　第１課題第１設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/83279/]]></link>
			<author><![CDATA[ by harukaruhahaha]]></author>
			<category><![CDATA[harukaruhahahaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 21 Jul 2011 16:22:21 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/83279/" target="_blank"><img src="/docs/958965974420@hc09/83279/thmb.jpg?s=s&r=1311232941&t=n" border="0"></a><br /><br />課題：心の理論における「二次的信念の理解」は児童期に達成される課題といわれているが、具体例を創作してそのことを説明しなさい。また、｢二次的信念の理解」の発達的意義について述べなさい。

評価：A]]></description>

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			<title><![CDATA[【聖徳大学】発達心理学　第２課題第１設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/83109/]]></link>
			<author><![CDATA[ by harukaruhahaha]]></author>
			<category><![CDATA[harukaruhahahaの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 11 Jul 2011 14:40:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/83109/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/83109/" target="_blank"><img src="/docs/958965974420@hc09/83109/thmb.jpg?s=s&r=1310362840&t=n" border="0"></a><br /><br />課題：青年期の「アイデンティティの危機」について概説しなさい。

評価：B
p.1，l.2～3の記述に対して、「アイデンティティの危機」は必ずしも青年期の心理社会的危機だけを示す用語ではない、との注意をいただきました。]]></description>

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			<title><![CDATA[【聖徳大学】成人看護　第２課題第１設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70286/]]></link>
			<author><![CDATA[ by harukaruhahaha]]></author>
			<category><![CDATA[harukaruhahahaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 07 Aug 2010 03:25:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70286/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70286/" target="_blank"><img src="/docs/958965974420@hc09/70286/thmb.jpg?s=s&r=1281119126&t=n" border="0"></a><br /><br />課題：生活習慣（肥満症、糖尿病、高血圧症、脂質異常症、がん、循環器疾患、うつ病、歯周病）の現状や対策を学習する。
課題は、「国の対策として２００８年度からメタボリックシンドロームの予防や早期発見のための提言をしているが、それらについてあな]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【聖徳大学】成人看護　第１課題第１設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70285/]]></link>
			<author><![CDATA[ by harukaruhahaha]]></author>
			<category><![CDATA[harukaruhahahaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 07 Aug 2010 03:25:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70285/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958965974420@hc09/70285/" target="_blank"><img src="/docs/958965974420@hc09/70285/thmb.jpg?s=s&r=1281119126&t=n" border="0"></a><br /><br />課題：「健康日本２１」にある生活習慣（栄養、食生活、身体活動、運動、休養、心の健康づくり、たばこ、アルコール、歯の健康）について、日本の現状を把握する。（ここまでは自己学習です）
課題は&hellip;
１．自己の生活全体をテキスト「健康マネージメン]]></description>

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