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		<title>sarakabuさんのタグ“研究”の資料</title>
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		<description>sarakabuさんのタグ“研究”の資料</description>
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			<title><![CDATA[生徒指導・進路指導の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55448/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sarakabu]]></author>
			<category><![CDATA[sarakabuの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 17 Sep 2009 01:38:48 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55448/" target="_blank"><img src="/docs/958893449622@hc09/55448/thmb.jpg?s=s&r=1253119128&t=n" border="0"></a><br /><br />不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる倫理と具体的な指導方法を述べよ。
不登校
　不登校児童・生徒数はここ１０年間で倍増している。このように児童・生徒の「学校ばなれ」現象がますます深刻な]]></description>

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			<title><![CDATA[生徒指導・進路指導の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55447/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sarakabu]]></author>
			<category><![CDATA[sarakabuの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 17 Sep 2009 01:38:47 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55447/" target="_blank"><img src="/docs/958893449622@hc09/55447/thmb.jpg?s=s&r=1253119127&t=n" border="0"></a><br /><br />学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて倫理的にまとめ、
その対応と予防策について述べよ。
学級崩壊
　学級崩壊とは、「学級がうまく機能しない状況」である。学級崩壊が生じる背景には、さまざまな問題が指摘されているが、主に以下の]]></description>

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			<title><![CDATA[生徒指導・進路指導の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55420/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sarakabu]]></author>
			<category><![CDATA[sarakabuの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 16 Sep 2009 02:46:02 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55420/" target="_blank"><img src="/docs/958893449622@hc09/55420/thmb.jpg?s=s&r=1253036762&t=n" border="0"></a><br /><br />教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。
教育相談とは
　子どもたちは誰でも成長の過程で多かれ少なかれ様々な問題や悩みを経験し、それを克服して成長していくものである。教育相談には、さまざまな活動]]></description>

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			<title><![CDATA[生徒指導・進路指導の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55419/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sarakabu]]></author>
			<category><![CDATA[sarakabuの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 16 Sep 2009 02:46:01 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55419/" target="_blank"><img src="/docs/958893449622@hc09/55419/thmb.jpg?s=s&r=1253036761&t=n" border="0"></a><br /><br />いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。
いじめの構造と特質
　いじめは、気分や機嫌、そしてストレスの問題から起こるものである。多数の子どもたちが、たくさんのストレスを抱えていると言われている現在、「なんとなく」]]></description>

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			<title><![CDATA[生徒指導・進路指導の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55380/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sarakabu]]></author>
			<category><![CDATA[sarakabuの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 15 Sep 2009 15:46:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55380/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55380/" target="_blank"><img src="/docs/958893449622@hc09/55380/thmb.jpg?s=s&r=1252997216&t=n" border="0"></a><br /><br />生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ
生徒指導とは
　生徒指導とは、学校におけるすべての場面において機能する教育活動で、情意的な面を中心に展開する教育的な指導で、子ども一人ひとりの人格の完成を目指すものと言]]></description>

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			<title><![CDATA[生徒指導・進路指導の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55379/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sarakabu]]></author>
			<category><![CDATA[sarakabuの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 15 Sep 2009 15:46:54 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55379/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958893449622@hc09/55379/" target="_blank"><img src="/docs/958893449622@hc09/55379/thmb.jpg?s=s&r=1252997214&t=n" border="0"></a><br /><br />教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。
教科外教育とは
　教科教育以外の教育活動を、一般的に「教科外教育」という。教科外教育は、具体的には、生徒指導、進路指導、教育相談、特別活動、道徳教育などの時間があるが、教]]></description>

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