https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/tags/%E7%99%BA%E9%81%94/ 7034さんのタグ“発達”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Fri, 25 Sep 2009 11:18:41 +0900

臨界期とレディネスについて具体例をあげて説明していくのであるが、まず臨界期とは生物がある特性を獲得するために生物学的に備わった限られた期間の事である。動物の生態学の研究から発達には外側からの刺激に対して、非常に敏感な時期があり、その時期が過]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:16 +0900

　保育者の資質とはどのようなものであろうか。子どものことが好きであることは根本になければならないが、ただ子どもが好きだからといって保育者が務まるわけではない。保育者として専門知識や技能を持っていることを前提として、子どもたちから慕われ、親し]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:09 +0900

　言葉の獲得、発達は言葉を聞くことによって行われる。今日言葉の乱れや言葉遣いの汚さが目立ってきている。人は外見で判断されてしまうのと同じように、言葉遣いによってもその人の性格、人間性、生育環境が出てしまったり、疑われてしまうことになる。逆に]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:10 +0900

　子どもの絵を審査する、あるいは児童画展を鑑賞する時、私たちは子どもの表現のどんなところに注目して見ればよいのか。 　子どもの絵、児童画を描く技術のみを見ただけで上手である下手であると判断を下すのは、絵に描かれている子どもの表現をきちんと理]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:11 +0900

　児童画の発達は一般的にどのように発達するのか。 　こどもが絵を描くようになるきっかけは、自分が愛着を抱く人の行為を「みようみまね」ですることである。かつては兄や姉の絵を描く姿に刺激を受けてしたがるこどもが多かったが、最近は母親の連絡帳に記]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:13 +0900

　小児は成人と比較したとき、体は小さく未熟で、疾病に対しても抵抗力や免疫力ともに劣っているのでちょっとした病気でも重篤化してしまう場合が多々見られる。精神面においても成人と比べると人格の形成、感情の分化など発達途中である。人間関係については]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:14 +0900

　倉橋惣三の保育者論とは大正デモクラシーが広まる中、自由主義教育が盛んになり、明治以来幼稚園教育界を支配していた、形式的、権威的になっていたフレーベル主義から開放して、幼児の生活にかなった保育を実現したものである。では形式的になる前のフレー]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:16 +0900

　身体発達は遺伝的素質と環境によって影響するものである。どちらが重要な要因であるかは決め付けることが出来ず、両方とも発育にとって不可欠な要因である。この「環境か遺伝か」という二者択一的な考え方はそれ自体むりなものであるとシュテルンは遺伝も環]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:13 +0900

　生物体は外界より必要な物質を摂取し排泄するなどの生命現象を営んでいるが、このようなすべての生活現象を栄養という。ヒトの場合は食物を摂取して生命を維持し、発育し、さらに活動をしているわけで、栄養を良くすることは、健康の保持増進に必要な条件と]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:18 +0900

　小児は生命の維持のためだけでなく発育、成長のための栄養も考えて食事を採らなければならない。また小児は成長にしたがって必要となるエネルギー量が多くなっていくのでそれに合わせて食事栄養の内容も考えていかなければならない。小児は成長にしたがって]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:19 +0900

　幼稚園における教育課程とはどういうものなのか。教育課程という用語は、英語のカリキュラム（Curriculum）の訳である。「教育」という言葉の意味は「ある人間を望ましい姿に変化させるために、身心両面にわたって、意図的、計画的に働きかけるこ]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:20 +0900

　乳児は生後、母乳や人工乳によって栄養を取る。乳児は生後五、六ヶ月までは母乳や混合あるいは人工栄養などの乳汁だけで健康と正常な発育を維持できるが、このまま乳汁だけの状態を続けていると病気に対する抵抗力が弱まり、貧血傾向になり筋肉は弾力を失い]]> Wed, 02 Sep 2009 10:16:09 +0900

　カウンセリングを保育の場でどのように実施することが可能かという考えを述べていくのであるが、私がこの課題を選んだ理由は、私は学外児童保育の仕事に関わっており入ってくる子どもの顔が暗い感じであると何かがあったのか、悩んでいることがあるのかなど]]> Wed, 02 Sep 2009 10:16:10 +0900

　ルソーという人物は、詩人であり文豪であり哲学者であり思想家でもあり、有名な著書である「エミール」における論説を通じて偉大な教育思想家でもある。ルソーの生い立ちは一七一二年スイスのジュネーブの時計職人の息子として生まれたことから始まる。母親]]> Wed, 02 Sep 2009 10:16:18 +0900

　人間は卵子が精子と受精したときから発達が始まり、赤ちゃんとして生まれ心身とも成長していく。青年期とは一般的に十一から十三歳頃から始まり十八から二十一歳頃に終わると考えられている。この時期は第二次性徴が始まるころであり身体面では伸長が急激に]]> Fri, 04 Sep 2009 20:06:50 +0900

　幼稚園教育要領には五領域が定められており「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」と分けられている。「健康」とは幼児の生活、活動一般や生活習慣の形成、心身の健康に関する項目である。「人間関係」は社会性や規律、ルールを守ることを身に付け人]]> Fri, 04 Sep 2009 20:37:56 +0900

　乳幼児の生活は母体の外に出たときから始まる。生後間もない乳児は一日に何度も眠る、起きることを繰り返す多相性睡眠を行っており昼夜の区別なく生活している。それが日々を送ることによって次第に生活にリズムが出来て睡眠、食事、身体活動を主にした原始]]> Fri, 04 Sep 2009 20:06:51 +0900

　子供の遊びについてだが、まず遊びについての定義をしたいのだが、遊びいう括りはとても抽象的であり、一つの事に決めるということは難しい。特に人間は他の高度な知性を持った動物に比べ遊びが多様化、複雑化していて、成熟してからも遊びを多く行い、生き]]> Wed, 23 Sep 2009 00:20:04 +0900

子どもの遊びは年齢によってどう変化していくかであるが、遊びの発達は子どもの身体能力や認知能力の発達に並行してその種類・形態が広がっていく。遊びは本来自由なものでありその数は無限であるが、乳児期・幼児期・児童期へと成長するにつれ遊び方が大体の]]> Thu, 17 Sep 2009 20:08:04 +0900

幼児自身が主体的に成長していくために必要なものは何かと考えたとき、心情・意欲・態度を育てることが最も大切である。心情・意欲・態度が育てば幼児自らの力で知識や技能は獲得できるであろう。 　健康の３つのねらいは①明るく伸び伸びと行動し、充実感を]]> Sat, 12 Sep 2009 11:11:10 +0900

乳幼児はミルクを飲んでおむつを替えて遊ぶという一見この繰り返しであるのだが実際は個々の子どもに対して保育士は異なった関わり方をしている。この関わり方の違いは一人一人の子どもの姿とそれに対応したねらいから生み出される。その課程を明らかにするも]]> Fri, 11 Sep 2009 23:17:51 +0900

　乳児保育を行う際には０～３歳までの子どもの姿・発育・発達の過程がどのようなものかを理解していることが必要である。生まれてから３歳になるまでの３年間は発育・発達の著しい時期に当たる。生まれたばかりの子どもは自分の力で行動することができないの]]> Fri, 11 Sep 2009 22:41:28 +0900

現代の乳児保育は多様なニーズを求められている。保育所へ通う子どもとその家族に対する支援では延長保育や休日保育、乳児健康支援一時預かりなどがあり、また保育所に通う子どもに限らない地域の子どもたちとその家庭に対する支援として同じように一時保育・]]> Thu, 10 Sep 2009 20:32:16 +0900

絵本とは「文字の読みの修得が全く、あるいは十分に成されていない段階の子どもに向けて、絵を伝達の手段とした本。絵のみによる絵本もあるが絵と文字で構成されるのが一般的姿。」とあり「人生において初めて接する本なので特に人間形成に深く関わる。」と一]]> Thu, 10 Sep 2009 13:53:24 +0900

言葉の獲得・発達に必要な要因としてまず挙げられることは人的環境に大きく左右されるということである。狼に育てられたアマラ・カマラを例にすると、アマラ・カマラは言葉の獲得時期である幼児期に人間のような言葉を使わずに育てられたのでオオカミのような]]> Thu, 10 Sep 2009 11:43:12 +0900

幼稚園教育の基本としてまず挙げられるのが「環境を通して行う教育」ということである。幼児期は自分の生活の中で興味や欲求に基づいた直接的具体的な体験を通して、人間形成の基礎となる豊かな心情・事物に自分から関わろうとする意欲や健全な生活を営む態度]]> Thu, 10 Sep 2009 10:23:53 +0900

学制は学区制を採用し全国を八つの大学区に分けて各大学区に大学校を一校ずつ置き、全国で８つの大学校区をさらに３２の中学校区に分けてそこに中学校を各一校ずつ置き、また中学校区をさらに２１０の小学校区に分けて各一校ずつ、全国で５３７６０の小学校を]]> Wed, 09 Sep 2009 23:29:07 +0900

デューイは児童中心主義の教育、いわゆる新教育の提唱者として名高く、時に戦後の日本の教育の再出発に多大な影響を及ぼした。著書である「学校と社会」の中で子どもが教育の中で重力の中心となりその周りを教育の諸々の営みが回転するとしている。当時の学校]]> Wed, 09 Sep 2009 12:01:17 +0900

乳児期とは出生後より自分の力で歩き始める一歳までの時期を指し、この時期のこころの発達とは人生において知能・性格・感情の基本を形成するものでとても重要なのである。有名な発達段階に照らし合わせると、ピアジェの認知能力の発達段階の場合感覚運動的段]]> Tue, 08 Sep 2009 11:39:55 +0900

幼児期になると精神発達に伴って自己主張が出てきて、食生活においても好き嫌いという形で表現が出てくる。たいていの食品は成長に従って、あるいは食生活の慣れによって嗜好が変化し食べることができるようになる場合が多いものである。しかし、嫌いなものを]]> Mon, 07 Sep 2009 21:39:56 +0900

生後およそ三年間のうちにどのような育児をすれば素晴らしい子どもが育てられるかということをホワイトは確立した。ホワイトは三歳までの時期を七期に分けて、それぞれの期間での上手な育て方、好ましくない育て方について述べている。誕生から六週間までは子]]> Mon, 07 Sep 2009 20:59:41 +0900

発達とは卵と精子が受精したときから始まり、誕生という母体からの独立を経過し一人の人間として成長し、社会の中で市民として生活し、子どもを作り育て、生きがいを見つけついには死に至るまでの一生における肉体的・精神的な面に現れる量的・質的変化の過程]]> Fri, 04 Sep 2009 20:37:55 +0900

乳児期から児童期までのこころの発達理論であるが、有名な発達理論にフロイトの精神・性発達段階説、エリクソンの発達段階説、ピアジェの精神発達段階説などを挙げることができる。私がこの設題を選択した理由は、将来保育所や幼稚園で働きたいと考えており、]]> Fri, 04 Sep 2009 20:37:55 +0900

子どもの心のつまずきについて述べていくのだが、私がこの設題を選んだ理由として、私は学童保育をしておりその子どもたちを見ていてもその家庭環境は複雑であり、少なからず一つは心に問題を抱えていそうな感じである。顔の表情や体調に出るものもあれば問題]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:06 +0900

賢い子どもを育てる方法や愚かな子どもを育てる方法はよく議論に挙がるテーマの一つである。医療が発達して赤ちゃんの死亡率が下がり、生まれた子が皆成長するようになってからは子育てに関心を抱く親は少なくない。ドーマンは幼児の存在能力の高さを発見し、]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:03 +0900

人間はあらゆるコミュニケーションをとるために言葉を使う。自分のしたいこと、相手にして欲しいことなどの欲求を伝えたり、ある場所に食べ物がある、その場所は危険であるというような我が身を守るための情報の伝達手段として使われる。 　しかし、人間は誕]]>