https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/tags/%E5%B9%BC%E5%85%90/ 7034さんのタグ“幼児”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Mon, 09 Nov 2009 16:08:59 +0900

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　保育者の資質とはどのようなものであろうか。子どものことが好きであることは根本になければならないが、ただ子どもが好きだからといって保育者が務まるわけではない。保育者として専門知識や技能を持っていることを前提として、子どもたちから慕われ、親し]]> Thu, 24 Sep 2009 10:41:08 +0900

保育の目的は児童福祉法第三十九条に規定されており「保育所は日日保護者の委託を受けて、保育に欠けるその乳児または幼児を保育することを目的とする施設とする。」「保育所は前項の規定にかかわらず、特に必要がある時は日日保護者の委託を受けて保育に欠け]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:09 +0900

　言葉の獲得、発達は言葉を聞くことによって行われる。今日言葉の乱れや言葉遣いの汚さが目立ってきている。人は外見で判断されてしまうのと同じように、言葉遣いによってもその人の性格、人間性、生育環境が出てしまったり、疑われてしまうことになる。逆に]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:13 +0900

　小児は成人と比較したとき、体は小さく未熟で、疾病に対しても抵抗力や免疫力ともに劣っているのでちょっとした病気でも重篤化してしまう場合が多々見られる。精神面においても成人と比べると人格の形成、感情の分化など発達途中である。人間関係については]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:14 +0900

　倉橋惣三の保育者論とは大正デモクラシーが広まる中、自由主義教育が盛んになり、明治以来幼稚園教育界を支配していた、形式的、権威的になっていたフレーベル主義から開放して、幼児の生活にかなった保育を実現したものである。では形式的になる前のフレー]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:15 +0900

幼児による造形表現は粘土で形を作る、紙を切る・千切る・折る・貼るなどして形を作る、木材を折る・削る・組み立てて形を作る、自然物を用いて形を作る、版画やスタンプなどの版で形を作る、お面や服などデザインによって形を作るなど多岐にわたる。季節によ]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:18 +0900

　小児は生命の維持のためだけでなく発育、成長のための栄養も考えて食事を採らなければならない。また小児は成長にしたがって必要となるエネルギー量が多くなっていくのでそれに合わせて食事栄養の内容も考えていかなければならない。小児は成長にしたがって]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:19 +0900

　幼稚園における教育課程とはどういうものなのか。教育課程という用語は、英語のカリキュラム（Curriculum）の訳である。「教育」という言葉の意味は「ある人間を望ましい姿に変化させるために、身心両面にわたって、意図的、計画的に働きかけるこ]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:19 +0900

　幼児期は乳児期に続いて身体発育の盛んな時期である。幼児期は乳児期に比べ体重よりも身長の伸びが大きく、骨格や内臓の発育が著しい時期であり、歩行が始まり走る、跳ぶなどの運動機能も成熟して行動が活発になるのでエネルギーの消費量も多くなる。離乳期]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:20 +0900

　乳児は生後、母乳や人工乳によって栄養を取る。乳児は生後五、六ヶ月までは母乳や混合あるいは人工栄養などの乳汁だけで健康と正常な発育を維持できるが、このまま乳汁だけの状態を続けていると病気に対する抵抗力が弱まり、貧血傾向になり筋肉は弾力を失い]]> Wed, 02 Sep 2009 10:16:09 +0900

　カウンセリングを保育の場でどのように実施することが可能かという考えを述べていくのであるが、私がこの課題を選んだ理由は、私は学外児童保育の仕事に関わっており入ってくる子どもの顔が暗い感じであると何かがあったのか、悩んでいることがあるのかなど]]> Wed, 02 Sep 2009 10:16:12 +0900

　パーソナリティという言葉は日本語で「人間性」や「性格」という言葉に訳され、人間一人ひとりによって異なり完全に一致するようなことは無いのである。現代でもそうであるが昔から血液型から始まり名前や生年月日などによる性格判断が行われていて人間の性]]> Wed, 02 Sep 2009 10:16:19 +0900

　幼児教育の指導方法に関する方法原理は、自発性の原理、興味の原理、経験の原理、個性化の原理、社会化の原理と五つあり、どれもが幼児教育の目標達成のためにすべての年齢段階における幼児に対して、すべての領域について当てはまるものである。 　まず一]]> Wed, 02 Sep 2009 10:16:19 +0900

　西洋近世教育思想史の流れの中で幼児教育に関する思想と業績を展開した人物は有名な人物としてコメニウス、ジョン･ロック、ルソー、ペスタロッチ、オーウェン、フレーベル、モンテッソーリと七人を挙げることができる。 　まず始めにコメニウスであるが、]]> Wed, 02 Sep 2009 10:16:20 +0900

　幼稚園教育要領は昭和三十一年に最初の国家基準としての幼稚園教育要領が交付され、幼稚園の教育内容について小学校との一貫性を持たせる点が強調されていた。また初めて「健康、社会、自然、言語、音楽リズム、絵画製作」という六つの領域という概念が取り]]> Fri, 04 Sep 2009 20:06:50 +0900

　幼稚園教育要領には五領域が定められており「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」と分けられている。「健康」とは幼児の生活、活動一般や生活習慣の形成、心身の健康に関する項目である。「人間関係」は社会性や規律、ルールを守ることを身に付け人]]> Fri, 04 Sep 2009 20:37:56 +0900

　乳幼児の生活は母体の外に出たときから始まる。生後間もない乳児は一日に何度も眠る、起きることを繰り返す多相性睡眠を行っており昼夜の区別なく生活している。それが日々を送ることによって次第に生活にリズムが出来て睡眠、食事、身体活動を主にした原始]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:01 +0900

　ロマン主義の思想と幼児賛美、幼児発見について述べていくのだが、ロマン主義とはどういうものなのか。 　ロマン主義とはヨーロッパにおける十八世紀から十九世紀にかけての精神運動であり、ドイツに始まり、イギリスやフランスにも影響を与えた。ドイツに]]> Wed, 23 Sep 2009 00:20:04 +0900

子どもの遊びは年齢によってどう変化していくかであるが、遊びの発達は子どもの身体能力や認知能力の発達に並行してその種類・形態が広がっていく。遊びは本来自由なものでありその数は無限であるが、乳児期・幼児期・児童期へと成長するにつれ遊び方が大体の]]> Thu, 17 Sep 2009 20:56:51 +0900

子どもの健康を守る方法にとしては健康観察・健康診断をあげることが出来る。健康観察は保育現場では視診と言われるもので乳幼児の健康状態を保育の中で観察し、必要があれば医師ら指示を受けるようにするためのものである。適切な観察を行えるようにするため]]> Thu, 17 Sep 2009 20:08:04 +0900

幼児自身が主体的に成長していくために必要なものは何かと考えたとき、心情・意欲・態度を育てることが最も大切である。心情・意欲・態度が育てば幼児自らの力で知識や技能は獲得できるであろう。 　健康の３つのねらいは①明るく伸び伸びと行動し、充実感を]]> Sat, 12 Sep 2009 11:11:10 +0900

乳幼児はミルクを飲んでおむつを替えて遊ぶという一見この繰り返しであるのだが実際は個々の子どもに対して保育士は異なった関わり方をしている。この関わり方の違いは一人一人の子どもの姿とそれに対応したねらいから生み出される。その課程を明らかにするも]]> Fri, 11 Sep 2009 23:17:51 +0900

　乳児保育を行う際には０～３歳までの子どもの姿・発育・発達の過程がどのようなものかを理解していることが必要である。生まれてから３歳になるまでの３年間は発育・発達の著しい時期に当たる。生まれたばかりの子どもは自分の力で行動することができないの]]> Thu, 10 Sep 2009 20:32:16 +0900

絵本とは「文字の読みの修得が全く、あるいは十分に成されていない段階の子どもに向けて、絵を伝達の手段とした本。絵のみによる絵本もあるが絵と文字で構成されるのが一般的姿。」とあり「人生において初めて接する本なので特に人間形成に深く関わる。」と一]]> Thu, 10 Sep 2009 13:53:24 +0900

言葉の獲得・発達に必要な要因としてまず挙げられることは人的環境に大きく左右されるということである。狼に育てられたアマラ・カマラを例にすると、アマラ・カマラは言葉の獲得時期である幼児期に人間のような言葉を使わずに育てられたのでオオカミのような]]> Thu, 10 Sep 2009 11:43:12 +0900

幼稚園教育の基本としてまず挙げられるのが「環境を通して行う教育」ということである。幼児期は自分の生活の中で興味や欲求に基づいた直接的具体的な体験を通して、人間形成の基礎となる豊かな心情・事物に自分から関わろうとする意欲や健全な生活を営む態度]]> Wed, 09 Sep 2009 23:29:07 +0900

デューイは児童中心主義の教育、いわゆる新教育の提唱者として名高く、時に戦後の日本の教育の再出発に多大な影響を及ぼした。著書である「学校と社会」の中で子どもが教育の中で重力の中心となりその周りを教育の諸々の営みが回転するとしている。当時の学校]]> Wed, 09 Sep 2009 12:01:17 +0900

乳児期とは出生後より自分の力で歩き始める一歳までの時期を指し、この時期のこころの発達とは人生において知能・性格・感情の基本を形成するものでとても重要なのである。有名な発達段階に照らし合わせると、ピアジェの認知能力の発達段階の場合感覚運動的段]]> Tue, 08 Sep 2009 11:39:55 +0900

幼児期になると精神発達に伴って自己主張が出てきて、食生活においても好き嫌いという形で表現が出てくる。たいていの食品は成長に従って、あるいは食生活の慣れによって嗜好が変化し食べることができるようになる場合が多いものである。しかし、嫌いなものを]]> Tue, 08 Sep 2009 10:35:23 +0900

幼稚園と保育所の違いであるが幼稚園は文部科学省の管轄であり学校教育法を根拠法令としている。目的として適当な環境を与え、その心身の発達を助長することとしている。対象が満三歳から小学校就学の始期に達するまでの幼児として保育は幼稚園教育要領にのっ]]> Tue, 08 Sep 2009 09:48:22 +0900

フレーベルは幼稚園の創始者であり、幼児教育のために子どもが熱中して遊べる恩物を考案した人物でもある。有名な著書に「人間の教育」がありその中の最初がフレーベルの教育理論を表している。「すべてのもののなかに、永遠の法則が宿り、働き、かつ支配して]]> Mon, 07 Sep 2009 20:59:41 +0900

発達とは卵と精子が受精したときから始まり、誕生という母体からの独立を経過し一人の人間として成長し、社会の中で市民として生活し、子どもを作り育て、生きがいを見つけついには死に至るまでの一生における肉体的・精神的な面に現れる量的・質的変化の過程]]> Fri, 04 Sep 2009 20:37:58 +0900

臨床心理学とは人の心理、人間の内部に存在する気持ちという部分において困っていること、悩んでいることを相談してどのようにすればその問題を解消できるのか、その問題を良い方向に持っていくことが出来るのかを一緒に考え実践する学問である。現代社会では]]> Fri, 04 Sep 2009 20:37:55 +0900

乳児期から児童期までのこころの発達理論であるが、有名な発達理論にフロイトの精神・性発達段階説、エリクソンの発達段階説、ピアジェの精神発達段階説などを挙げることができる。私がこの設題を選択した理由は、将来保育所や幼稚園で働きたいと考えており、]]> Wed, 02 Sep 2009 09:54:06 +0900

賢い子どもを育てる方法や愚かな子どもを育てる方法はよく議論に挙がるテーマの一つである。医療が発達して赤ちゃんの死亡率が下がり、生まれた子が皆成長するようになってからは子育てに関心を抱く親は少なくない。ドーマンは幼児の存在能力の高さを発見し、]]>