<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:activity="http://activitystrea.ms/spec/1.0/">
	<channel>
		<title>7034さんのタグ“児童”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/tags/%E5%85%90%E7%AB%A5/</link>
		<description>7034さんのタグ“児童”の資料</description>
		<language>ja-JP</language>
		<generator uri="http://www.happycampus.co.jp/" version="1.0">happycampus rss generator</generator>
		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[保育原理　「保育所の保育目的ならびに指導目標について」と「モンテッソーリの『子どもの家』について　試験問題解答例　【優】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55576/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 24 Sep 2009 10:41:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55576/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55576/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55576/thmb.jpg?s=s&r=1253756468&t=n" border="0"></a><br /><br />保育の目的は児童福祉法第三十九条に規定されており「保育所は日日保護者の委託を受けて、保育に欠けるその乳児または幼児を保育することを目的とする施設とする。」「保育所は前項の規定にかかわらず、特に必要がある時は日日保護者の委託を受けて保育に欠け]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[図画　子どもの絵を審査する 　リポート評価【C】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54761/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 02 Sep 2009 09:54:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54761/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54761/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/54761/thmb.jpg?s=s&r=1251852850&t=n" border="0"></a><br /><br />　子どもの絵を審査する、あるいは児童画展を鑑賞する時、私たちは子どもの表現のどんなところに注目して見ればよいのか。
　子どもの絵、児童画を描く技術のみを見ただけで上手である下手であると判断を下すのは、絵に描かれている子どもの表現をきちんと理]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[カウンセリング概論　カウンセリングを保育の場でどのように実施することが可能か リポート評価【B】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54776/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 02 Sep 2009 10:16:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54776/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54776/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/54776/thmb.jpg?s=s&r=1251854169&t=n" border="0"></a><br /><br />　カウンセリングを保育の場でどのように実施することが可能かという考えを述べていくのであるが、私がこの課題を選んだ理由は、私は学外児童保育の仕事に関わっており入ってくる子どもの顔が暗い感じであると何かがあったのか、悩んでいることがあるのかなど]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育心理学　パーソナリティ　リポート評価【A】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54779/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 02 Sep 2009 10:16:12 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54779/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54779/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/54779/thmb.jpg?s=s&r=1251854172&t=n" border="0"></a><br /><br />　パーソナリティという言葉は日本語で「人間性」や「性格」という言葉に訳され、人間一人ひとりによって異なり完全に一致するようなことは無いのである。現代でもそうであるが昔から血液型から始まり名前や生年月日などによる性格判断が行われていて人間の性]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[国語　お伽草子とは リポート評価【A】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54781/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 02 Sep 2009 10:16:14 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54781/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54781/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/54781/thmb.jpg?s=s&r=1251854174&t=n" border="0"></a><br /><br />お伽草子とは、室町時代から江戸時代にかけて成立した、短編の絵入り物語、及びそれらの形式である。これははじめて児童を対象としたいわゆる児童文学というものが登場することになるのである。お伽草子は三百編あまりが存在すると言われている。そのうち世に]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童福祉　里親制度 　リポート評価【B】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54782/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 02 Sep 2009 10:16:14 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54782/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54782/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/54782/thmb.jpg?s=s&r=1251854174&t=n" border="0"></a><br /><br />　子どもを育てるにあたり、家庭で児童養育が困難な児童に対する代替的養護を行う場として、乳児院や児童養護施設などの生活型施設による「施設養護」と里親による「家庭的養護」がある。家庭的養護の目的は、一般的な家庭環境の中で小規模グループケアを行い]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[発達心理学　青年期 　リポート評価【A】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54786/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 02 Sep 2009 10:16:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54786/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54786/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/54786/thmb.jpg?s=s&r=1251854178&t=n" border="0"></a><br /><br />　人間は卵子が精子と受精したときから発達が始まり、赤ちゃんとして生まれ心身とも成長していく。青年期とは一般的に十一から十三歳頃から始まり十八から二十一歳頃に終わると考えられている。この時期は第二次性徴が始まるころであり身体面では伸長が急激に]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[養護原理　現代社会の状況 　リポート評価【A】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54790/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 02 Sep 2009 10:16:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54790/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54790/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/54790/thmb.jpg?s=s&r=1251854181&t=n" border="0"></a><br /><br />現代社会の状況、情勢は子どものくらしを左右する最も基礎的な環境である家庭環境及び地域環境が急激に変化していることが言える。
　一昔前までは祖父母、夫婦とその子どもと三世代世帯が主流であったものが現代では、夫婦とその子どもという核家族形態が主]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[養護原理　社会福祉施設 　リポート評価【A】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54791/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 02 Sep 2009 10:16:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54791/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54791/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/54791/thmb.jpg?s=s&r=1251854182&t=n" border="0"></a><br /><br />　社会福祉施設には様々な種類があるが、大きく分けると児童の生活する家庭環境に問題があるためにそれを対象にしている施設、児童本人に問題があるためにそれを直すための施設、健全な生活を維持するための施設となる。それらの施設も特に公共性が高い事業で]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[環境指導法　「環境を通してどのような教育が可能かについて」と「動物飼育と植物栽培の教育的意義について」　試験問題解答例　【可】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55461/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 17 Sep 2009 20:11:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55461/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55461/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55461/thmb.jpg?s=s&r=1253185868&t=n" border="0"></a><br /><br />環境を通して習得できるものは決して&ldquo;物&rdquo;に関してばかりでも科学と知識・実用ばかりでもない。今まで知らなかった事を知る、気が付かなかったことに気が付くと驚きや感動を覚える。花が咲き、風に乗って散るのも美しく、雷が空を走る様子も美しい。自然環境]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[養護原理　「施設養護における家族調整の意義と内容について」と「現代の施設養護の抱える問題点・課題、それらを解消するための方法について」　試験問題解答例　【優】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55226/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 12:23:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55226/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55226/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55226/thmb.jpg?s=s&r=1252639422&t=n" border="0"></a><br /><br />家庭調整の意義とは家庭復帰のために親や家庭に働きかけて家族での受け入れ児童の家族内の位置の確定、時には家族環境が荒廃しているときもあるが、その関係の修復作業など児童を家庭復帰させていくための調整作業のことである。実際には児童が施設に入所して]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[養護原理　施設処遇における社会福祉援助技術について　【優】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55225/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 11:22:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55225/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55225/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55225/thmb.jpg?s=s&r=1252635760&t=n" border="0"></a><br /><br />施設処遇における展開過程において用いられる援助技術は施設により、また児童により援助を必要とする領域は広い。伝統的な施設では衣食住の提供といった生活型の援助であり、その線所技術でよかったのであるが、現在では対象とする児童により療育やリハビリテ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[養護原理　「現代の家族の変容について」と「施設養護の現代的課題について」　試験問題解答例　【優】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55224/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 10:40:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55224/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55224/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55224/thmb.jpg?s=s&r=1252633250&t=n" border="0"></a><br /><br />昭和三十年代後半以降、日本の経済成長は著しいものであり個人所得もあがりそれにともない個人消費も伸び高度経済成長期の大量生産・大量消費の時代に入っていった。このような発展は農林漁業という第一次産業中心の産業から鉱業・建設業・製造業などの第二次]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[養護原理　児童福祉の理念に照らして家庭と社会にある専門機関・施設とあるべき連携・協力形式・内容とはどういうものか　試験問題解答例　【優】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55223/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 10:01:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55223/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55223/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55223/thmb.jpg?s=s&r=1252630911&t=n" border="0"></a><br /><br />児童福祉の理念はすべての国民によって正しく認識され守られ実現されるように戦後の児童福祉法の中で定められている。第一条に①すべて国民は児童が心身ともに健やかに生まれ、かつ育成されるよう努めなければならない。②すべての国民はひとしくその生活を保]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神保健　児童期・青年期のこころの発達について　試験問題解答例　【優】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55157/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 09 Sep 2009 21:35:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55157/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55157/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55157/thmb.jpg?s=s&r=1252499703&t=n" border="0"></a><br /><br />児童期は精神分析学的用語を使うと潜在期と呼ばれている。幼児期後半のエディプス期に高まった性欲動が次に来るべき思春期までの間は潜在している時期というわけである。また身体面では人生の他のどの時期に比べても健康的で順調とされる。思考の面ではピアジ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童福祉　「現在の里親制度について」と「ひとり親家庭への福祉施策について」　試験問題解答例　【良】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55139/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 09 Sep 2009 11:20:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55139/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55139/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55139/thmb.jpg?s=s&r=1252462807&t=n" border="0"></a><br /><br />里親とは保護者のいない児童または保護者に監護させることが不適当であると認められる児童を養育することを希望するものであって、都道府県知事が適当と認める者をいい児童相談所は里親での養育が必要と認めた児童を里親に委託する。
　里親制度は家庭での養]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[家族援助論　「児童虐待に関わる制度・施策」と「家庭支援についてその現状と対策」　試験問題解答例　【良】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55123/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Sep 2009 23:30:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55123/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55123/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55123/thmb.jpg?s=s&r=1252420256&t=n" border="0"></a><br /><br />２０００年に定められた「児童虐待防止等に関する法律」では、一、児童の身体に外傷が生じ、又は生じるおそれのある暴行を加えること。二、児童にわいせつな行為をすること又は児童をしてわいせつな行為をさせること。三、児童の心身の正常な発達を妨げるよう]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童福祉　ひとり親家庭への福祉施策について　試験問題解答例　【良】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55121/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Sep 2009 22:04:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55121/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55121/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55121/thmb.jpg?s=s&r=1252415091&t=n" border="0"></a><br /><br />ひとり親家庭の生活問題に対して母子及び寡婦福祉法を中心として児童福祉法、国民年金法、児童手当などによる施策が講じられてはいるが、ひとり親家庭に対する唯一の法律である母子及び寡婦福祉法は貸付金制度を中核とした法律であり、今日の多様化する母子家]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童福祉　「児童の権利に関する条約」と「子どもの権利を守る取り組みについて」　試験問題解答例　【良】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55118/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Sep 2009 20:45:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55118/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55118/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55118/thmb.jpg?s=s&r=1252410343&t=n" border="0"></a><br /><br />平成六年に批推された「児童の権利に関する条約」は児童の意見表明権をはじめ思想・良心・宗教の自由や集会・結社の自由等、一部の権利について大人と同様、児童自らが能動的に行使することを保障する画期的なものである。同条約の批推にともないこれまでの諸]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保育原理　「幼稚園と保育所の違い」と「保育所の延長保育や多様化する保育サービスについて」　試験問題解答例　【優】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55102/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Sep 2009 10:35:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55102/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55102/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55102/thmb.jpg?s=s&r=1252373723&t=n" border="0"></a><br /><br />幼稚園と保育所の違いであるが幼稚園は文部科学省の管轄であり学校教育法を根拠法令としている。目的として適当な環境を与え、その心身の発達を助長することとしている。対象が満三歳から小学校就学の始期に達するまでの幼児として保育は幼稚園教育要領にのっ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[国語　「伝承童話についてのその意義」と「赤い鳥、人魚姫について児童文学史における役割」　試験問題解答例　【優】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55030/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 Sep 2009 14:13:29 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55030/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55030/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55030/thmb.jpg?s=s&r=1252300409&t=n" border="0"></a><br /><br />　伝承童話とは神話、伝説、昔話などを素材として子ども向きに書きかえられたお話のことである。この書きかえというのは単なる書きかえではなく、児童の心性にふさわしいように文学性を盛り上げて仕上げていくものである。創作童話は作家が最初から子どものた]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[養護原理　「家族機能の変容と社会背景について」と「施設養護の現代的課題」　試験問題解答例　【優】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55078/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 Sep 2009 20:31:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55078/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55078/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55078/thmb.jpg?s=s&r=1252323068&t=n" border="0"></a><br /><br />昭和三十年代後半以降、日本の経済成長は著しいものであり、個人所得も上がり、それに伴い個人消費も伸び高度経済成長期の大量生産、大量消費の時代に入って行った。このような発展は農林漁業という第一次産業中心の産業から、鉱業・建築業・製造業などの第二]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[国語　アンデルセン、こがね丸について児童文学史の観点からの説明　試験問題解答例　【優】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55025/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 Sep 2009 12:43:14 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55025/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55025/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55025/thmb.jpg?s=s&r=1252294994&t=n" border="0"></a><br /><br />アンデルセンは近代デンマーク第一の文学者といわれる。デンマークは小さな時からラ・フォンテーヌの寓話や千夜一夜物語を読み聞かされ、デンマーク農民の間に伝わる昔話を聞かされ育ったことから後年すぐれた童話作家たらしめた要因になった。創作童話という]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神保健　乳児期から児童期までのこころの発達理論について リポート評価【B】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54941/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 04 Sep 2009 20:37:55 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54941/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54941/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/54941/thmb.jpg?s=s&r=1252064275&t=n" border="0"></a><br /><br />乳児期から児童期までのこころの発達理論であるが、有名な発達理論にフロイトの精神・性発達段階説、エリクソンの発達段階説、ピアジェの精神発達段階説などを挙げることができる。私がこの設題を選択した理由は、将来保育所や幼稚園で働きたいと考えており、]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>