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		<title>7034さんのタグ“健康指導法”の資料</title>
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		<description>7034さんのタグ“健康指導法”の資料</description>
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			<title><![CDATA[健康指導法　「健康」と他の領域がどのように関連しあっているか　リポート評価【C】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54931/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 04 Sep 2009 20:06:50 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54931/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/54931/thmb.jpg?s=s&r=1252062410&t=n" border="0"></a><br /><br />　幼稚園教育要領には五領域が定められており「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」と分けられている。「健康」とは幼児の生活、活動一般や生活習慣の形成、心身の健康に関する項目である。「人間関係」は社会性や規律、ルールを守ることを身に付け人]]></description>

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			<title><![CDATA[健康指導法　子供の遊びについて　リポート評価【C】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54932/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 04 Sep 2009 20:06:51 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/54932/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/54932/thmb.jpg?s=s&r=1252062411&t=n" border="0"></a><br /><br />　子供の遊びについてだが、まず遊びについての定義をしたいのだが、遊びいう括りはとても抽象的であり、一つの事に決めるということは難しい。特に人間は他の高度な知性を持った動物に比べ遊びが多様化、複雑化していて、成熟してからも遊びを多く行い、生き]]></description>

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			<title><![CDATA[健康指導法　子どもの遊びが年齢によりどのように発達変化していくかを例をあげて説明せよ。　試験問題解答例　【良】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55545/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Sep 2009 00:20:04 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55545/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55545/thmb.jpg?s=s&r=1253632804&t=n" border="0"></a><br /><br />子どもの遊びは年齢によってどう変化していくかであるが、遊びの発達は子どもの身体能力や認知能力の発達に並行してその種類・形態が広がっていく。遊びは本来自由なものでありその数は無限であるが、乳児期・幼児期・児童期へと成長するにつれ遊び方が大体の]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[健康指導法　子どもの健康・安全を守る方法について。　試験問題解答例　【良】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55463/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 17 Sep 2009 20:56:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55463/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55463/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55463/thmb.jpg?s=s&r=1253188611&t=n" border="0"></a><br /><br />子どもの健康を守る方法にとしては健康観察・健康診断をあげることが出来る。健康観察は保育現場では視診と言われるもので乳幼児の健康状態を保育の中で観察し、必要があれば医師ら指示を受けるようにするためのものである。適切な観察を行えるようにするため]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[健康指導法　健康の３つのねらいを述べ、それを保育の場で実現するための方法について　試験問題解答例　【良】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55460/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 7034]]></author>
			<category><![CDATA[7034の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 17 Sep 2009 20:08:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55460/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958743720306@hc09/55460/" target="_blank"><img src="/docs/958743720306@hc09/55460/thmb.jpg?s=s&r=1253185684&t=n" border="0"></a><br /><br />幼児自身が主体的に成長していくために必要なものは何かと考えたとき、心情・意欲・態度を育てることが最も大切である。心情・意欲・態度が育てば幼児自らの力で知識や技能は獲得できるであろう。
　健康の３つのねらいは①明るく伸び伸びと行動し、充実感を]]></description>

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