<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:activity="http://activitystrea.ms/spec/1.0/">
	<channel>
		<title>rog0807さんのタグ“社会”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/tags/%E7%A4%BE%E4%BC%9A/</link>
		<description>rog0807さんのタグ“社会”の資料</description>
		<language>ja-JP</language>
		<generator uri="http://www.happycampus.co.jp/" version="1.0">happycampus rss generator</generator>
		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[人権の享有主体性について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/57622/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rog0807]]></author>
			<category><![CDATA[rog0807の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 07 Nov 2009 19:04:55 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/57622/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/57622/" target="_blank"><img src="/docs/958350245593@hc09/57622/thmb.jpg?s=s&r=1257588295&t=n" border="0"></a><br /><br />人権の享有主体性について
　憲法で保障される人権の主体は、第１１条「国民は、すべての基本的人権の享有を妨げられない」と定めているため「国民」であることがわかる。その「国民」とは、第１０条「日本国民たる要件は、法律で定める」とあり、国籍法に]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[子供のしつけに求められる視点]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/57621/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rog0807]]></author>
			<category><![CDATA[rog0807の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 07 Nov 2009 19:04:54 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/57621/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/57621/" target="_blank"><img src="/docs/958350245593@hc09/57621/thmb.jpg?s=s&r=1257588294&t=n" border="0"></a><br /><br />子供のしつけに求められる視点
　しつけとは、日常生活における習慣・価値・行動様式などを習得させる社会化の過程である。親が子どもを一定の型に入れる、あるいは子どもの逸脱行為をコントロールして、社会規範に適合した行動ができるようにする。しかし]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[子育てをする夫婦の役割と課題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/56642/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rog0807]]></author>
			<category><![CDATA[rog0807の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 24 Oct 2009 17:40:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/56642/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/56642/" target="_blank"><img src="/docs/958350245593@hc09/56642/thmb.jpg?s=s&r=1256373646&t=n" border="0"></a><br /><br />　子育てにおいて、夫婦は夫として母としてどのような親になるべきなのか。また、子どもが見る親とはなにかを考察しようと思う。
　子育て期の夫婦において家事・育児の分担はかなり重要である。夫婦が共働きで専門職を志向している場合、結婚年齢や出産時]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会的養護の内容]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/56553/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rog0807]]></author>
			<category><![CDATA[rog0807の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 20 Oct 2009 21:21:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/56553/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/56553/" target="_blank"><img src="/docs/958350245593@hc09/56553/thmb.jpg?s=s&r=1256041304&t=n" border="0"></a><br /><br />社会的養護の内容
　我が国では、保護されるべき子どもたちを守り育てるしくみとして社会的養護がある。社会的養護とは、「家庭的養護」と「施設養護」、「家庭支援事業」に大きく分けて考えられる。
家庭的養護
「家庭的養護」とは、親のもとで成長]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童にとっての地域社会の役割]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/56552/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rog0807]]></author>
			<category><![CDATA[rog0807の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 20 Oct 2009 21:21:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/56552/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/56552/" target="_blank"><img src="/docs/958350245593@hc09/56552/thmb.jpg?s=s&r=1256041302&t=n" border="0"></a><br /><br />児童の成長にとって地域社会の役割とその現状について
　児童にとって地域社会とはどのような範囲を示しているのだろうか。そして、その役割と現状にある問題を以下に記す。
　地域社会とは一定の地理的な範囲内（地理性）で、生産、教育、福祉、娯楽な]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[乳幼児期における母子関係]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/56551/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rog0807]]></author>
			<category><![CDATA[rog0807の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 20 Oct 2009 21:21:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/56551/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958350245593@hc09/56551/" target="_blank"><img src="/docs/958350245593@hc09/56551/thmb.jpg?s=s&r=1256041301&t=n" border="0"></a><br /><br />乳幼児期における母子関係について
　
　ポルトマンは人間を含む哺乳類の誕生の特徴から、留巣性と離巣性の２種類に分けている。留巣性とは妊娠期間が短く、多数の子どもを産むが、身体能力が極めて劣っている。対して、離巣性とは妊娠期間が長く、原則]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>