syukaさんのタグ“指導”の資料 https://www.happycampus.co.jp/docs/958270690494@hc09/tags/%E6%8C%87%E5%B0%8E/ syukaさんのタグ“指導”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved <![CDATA[教育方法論]]> Mon, 30 Nov 2009 22:05:20 +0900

○一斉指導、個別学習、グループ学習のそれぞれの有効性と限界について論じなさい。 ○学習指導の前提条件を、学習者と指導者の立場から、それぞれ論じなさい。 ○次の語句を簡潔に説明しなさい。 ①指導案 ②助教法（ベル・ランカスター法） ③ドルトン]]> <![CDATA[教育方法論　「新しい学力観」について、それを保障するための教育法について]]> Sat, 05 Sep 2009 16:15:57 +0900

日本の教育の歩みを振り返ってみると、まず江戸時代に庶民の間に広く普及した「寺子屋」の教育が欠かせない。内容は「読み・書き・算」から始まり、実生活に即した「往来物」といわれる教科書の知識を教え込むものであった。ここで注目したい点では、その教授]]>