syukaさんのタグ“地域”の資料 https://www.happycampus.co.jp/docs/958270690494@hc09/tags/%E5%9C%B0%E5%9F%9F/ syukaさんのタグ“地域”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved <![CDATA[教育課程総論]]> Mon, 30 Nov 2009 21:47:39 +0900

○教育課程全体における「総合的な学習の時間」の位置付け、及びその内容について述べなさい。 ○幼稚園の教諭が小学校のカリキュラムを知ることの意義について、小学校学習指導要領と幼稚園教育要領とを比較することによって論じなさい。 ○幼稚園及び]]> <![CDATA[養護原理Ⅰ　児童の成長にとって地域社会の役割とその現状について]]> Sat, 05 Sep 2009 16:16:12 +0900

子どもをとりまく環境として、家庭の次に地域社会がある。地域社会とは、一定の地理的な範囲で、生産、教育、福祉、娯楽などの住民のニードを充足するための諸機能をもった制度や施設があり、そこで住民相互にさまざまな集団活動や共同生活がいとなまれている]]> <![CDATA[保育原理　保育所の保育計画について、幼稚園の教育課程・指導計画との違いや共通点]]> Sat, 05 Sep 2009 16:16:10 +0900

保育原理　保育所の保育計画について、幼稚園の教育課程・指導計画との違いや共通点 　子どもたちは、保育者による「はたらきかけ」を通して知識を得たり、技術を高めたりして成長していく。この「はたらきかけ」は保育者の思いつきや気分によって行われる]]> <![CDATA[保育原理　保育の環境を豊かにするために配慮すべき事項について、保育者が環境を構成する視点として大切なことについて]]> Sat, 05 Sep 2009 16:16:08 +0900

環境とは、私たち人間を取り巻くすべてのものである。幼児にとっての環境とは、園具や遊具などの物的なものからともに園生活をする幼児や保育者などの人々、幼児が接する自然や社会の事象、それらがかもし出す雰囲気、時間、空間など幼児を取り巻くすべてを指]]>