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		<title>kurua_sさんのタグ“レポート”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/tags/%E3%83%AC%E3%83%9D%E3%83%BC%E3%83%88/</link>
		<description>kurua_sさんのタグ“レポート”の資料</description>
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		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[心理学実験実習　「白雪姫尺度」　「大学生における他者信頼と自己開示の関連について」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85534/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:47:59 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85534/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85534/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85534/thmb.jpg?s=s&r=1315046879&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の心理学実験実習で、
オリジナルの尺度を作り、先行研究の尺度と比較する
調査紙による実験についてのレポートです。
タイトルは「大学生における他者信頼と自己開示の関連について」で、尺度としてオリジナルの「白雪姫尺度」と
既存の「開示状況質]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[博物館学芸員課程　「博物館展示企画について」　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85533/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:46:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85533/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85533/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85533/thmb.jpg?s=s&r=1315046806&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の博物館学芸員課程のレポートで、
「博物館展示企画」について、
京都市内の２館の特色をまとめ、
それを参考に、自分が博物館の学芸員になったらどのような展示をするかについて企画し、書いています。

博物館学芸員課程のレポートに良く出そうな]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[博物館学芸員課程　「博物館資料展示の工夫」　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85532/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:46:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85532/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85532/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85532/thmb.jpg?s=s&r=1315046802&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の博物館学芸員課程のレポートで、
「博物館資料展示の工夫」について、
京都市内動物園、国立科学博物館の動物展示に特化し、
本物と標本展示を比較し、書いています。

博物館学芸員課程のレポートに良く出そうな課題なので、
履修されている方や]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[心理学　「動物（バグ）の行動観察」　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85531/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:46:20 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85531/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85531/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85531/thmb.jpg?s=s&r=1315046780&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の「心理学基礎実習」のレポートで、
「動物の行動観察」について書いています。
心理学の1つの研究法に「行動観察」があるのですが、
それの基礎としていくら観察しても倫理に接触しない動物を対象に
行動を記録し、レポートしたものです。

行動]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[心理学授業　「人間の行動観察」　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85529/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:46:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85529/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85529/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85529/thmb.jpg?s=s&r=1315046764&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の「心理学基礎実習」のレポートで、
「人間の行動観察」をテーマに書いています。
動物の行動観察のレポートも別にアップロードしていますが、
それとは異なり、人間対象であるため、
より実際の心理学に活かしやすいと思います。

行動観察をしな]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[博物館学　「自治体設置博物館の良い点、悪い点」　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85525/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:42:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85525/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85525/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85525/thmb.jpg?s=s&r=1315046563&t=n" border="0"></a><br /><br />博物館学芸員課程のレポートで、
「自治体設置博物館の良い点、悪い点」をテーマに、
滋賀県立琵琶湖博物館、大阪市立科学館、京都市青少年活動センター、京都府立植物園の4施設を比較し、
それぞれの施設の特色などを、公共博物館としての視点から書きま]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[図書館学　「市民に愛される図書館とは」　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85524/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:42:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85524/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85524/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85524/thmb.jpg?s=s&r=1315046525&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の「図書館司書課程」のレポートです。
「浦安図書館を支える人びと」と言う書籍を参考に、
京都市の図書館（公共図書館）の状況と比較して、
「市民に愛される図書館」について書いております。

図書館司書課程を履修しておられる方、通信学習の方]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[博物館学　「子どもに対する博物館の対応について」　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85522/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:41:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85522/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85522/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85522/thmb.jpg?s=s&r=1315046481&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の「博物館実習講義」のレポートです。
「テーマを設定し、2館以上を比較して考えを述べよ」
という課題に対して、「子どもに対する博物館の対応について」を書きました。
京都大学総合博物館、国立京都近代美術館を比較しております。
博物館学芸員]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育学概論　「高度な知能を無駄にしないためには」　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85521/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:40:55 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85521/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85521/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85521/thmb.jpg?s=s&r=1315046455&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の「教育学概論」のレポートして、
「高度な知能を無駄にしないためには」をテーマに書きました。
参考文献は、山内乾史編著『教育から職業へのトランジション』です。

具体的には「大学院博士課程卒業者の就職難」について書いています。
似たよう]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[博物館実習　「現在の博物館・美術館についての自分の考え」　事前レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85520/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:40:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85520/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85520/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85520/thmb.jpg?s=s&r=1315046451&t=n" border="0"></a><br /><br />博物館の館務実習の事前レポートとして、実習館より課題で出ました。

博物館学芸員課程の授業でも、レポート課題として出そうな内容だと思います。

レポート作成の参考にしてください。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育学科授業「教育原論」試験対策]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85519/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:40:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85519/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85519/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85519/thmb.jpg?s=s&r=1315046449&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の「教育原論」のテスト対策です。
持ち込み可で、事前に問題が提示されたので、それについてまとめています。
１、ほ乳類の留巣性と離巣性の相違を説明し、かつ、人間はどのような存在であるかを述べよ。
２、コメニウスの教育思想について述べよ。
]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[比較行動学「猿の果実を見分ける認知能力に関する研究計画」合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85518/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:40:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85518/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85518/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85518/thmb.jpg?s=s&r=1315046446&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の「比較行動学」のレポートです。
動物の認知能力を研究する計画を立てよ。と言う課題で
「猿の果実を見分ける認知能力に関する研究計画」について書いています。

合格をいただいたレポートですので、同じような課題の
参考にできるかと思います。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会と生命「安楽死はどのように認められるべきか。」合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85517/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:40:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85517/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85517/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85517/thmb.jpg?s=s&r=1315046442&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の「社会と生命」の授業レポートです。
「安楽死はどのように認められるべきか。」をテーマに書いています。
大学入試の小論文でも同じような課題が出ましたので、
受験生も参考にできるかもしれません。

法学科、社会学科、心理学科、看護学科、社]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「ワークライフバランスはどうすれば、理想の状態で保てるのか。」合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85516/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:40:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85516/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85516/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85516/thmb.jpg?s=s&r=1315046439&t=n" border="0"></a><br /><br />大学のキャリア科目のレポートです。
「ワークライフバランスはどうすれば、理想の状態で保てるか。」
自身の働く形を考えるために、出された課題でした。
大学生の立場から考えておりますので、
社会人から考えれば、甘いかも知れませんが、
社会に出て]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[心理学科授業「PAC分析」合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85515/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:40:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85515/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85515/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85515/thmb.jpg?s=s&r=1315046436&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の「PAC分析」のレポートです。
1年生の時に心理学研究の基礎として
「PAC分析」をしましたが、その時の学期末レポートです。

心理学科の学生、通信学習の方にオススメです♪
その他、経済学科等でも使えると思います。

合格をいただいた]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[心理学科授業「臨床家族心理学」合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85513/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 19:40:32 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85513/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85513/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85513/thmb.jpg?s=s&r=1315046432&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の「臨床家族心理学」のレポートです。
１、「家族」とはなにか。
２、「家族療法」の意義と課題はなにか。
３、「家族の揺らぎ」に対する援助者の役割とはなにか。
テーマ「虐待」

の３つについて書いています。

心理学科の学生、通信学習で参]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[触二点域　レポ　同意書　教示]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85512/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 16:36:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85512/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85512/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85512/thmb.jpg?s=s&r=1315035365&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の実験実習で行った「認知的葛藤」の実験のレポートです。
ストロープ効果の検証をしています。
実験の方法、レポートの参考に♪]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[心理実験「鏡映描写」合格レポート　教示文、同意書も添付]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85511/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 16:35:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85511/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85511/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85511/thmb.jpg?s=s&r=1315035356&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の実験実習で行った「鏡映描写」の実験のレポートです。
実験マニュアル、教示文、同意書もついています！
実験の方法、レポートの参考に♪
合格をいただきました。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[心理実験「ミュラー・リヤー錯視」　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85510/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 16:35:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85510/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85510/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85510/thmb.jpg?s=s&r=1315035349&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の実験実習で行った「ミュラー・リヤー錯視」の実験のレポートです。
良くある矢印の矢羽根が外向きか中向きかで矢印の長さが違って見えるってやつです。
実験の方法、レポートの参考に♪
合格をいただきました。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[心理実験「認知的葛藤（ストループ効果）」　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85509/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kurua_s]]></author>
			<category><![CDATA[kurua_sの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 16:35:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85509/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958224957399@hc09/85509/" target="_blank"><img src="/docs/958224957399@hc09/85509/thmb.jpg?s=s&r=1315035346&t=n" border="0"></a><br /><br />大学の実験実習で行った「認知的葛藤」の実験のレポートです。
ストループ効果の検証をしています。
実験の方法、レポートの参考に♪
合格をいただきました。]]></description>

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