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		<title>happy_manaさんのタグ“児童”の資料</title>
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		<description>happy_manaさんのタグ“児童”の資料</description>
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			<title><![CDATA[５７３　保育学　１単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/72744/]]></link>
			<author><![CDATA[ by happy_mana]]></author>
			<category><![CDATA[happy_manaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 21 Oct 2010 14:49:07 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/72744/" target="_blank"><img src="/docs/958158229829@hc09/72744/thmb.jpg?s=s&r=1287640147&t=n" border="0"></a><br /><br />わが国の乳幼児のおかれている家庭的状況について考察し、社会的保育サポートの在り方について論じなさい。]]></description>

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			<title><![CDATA[５７３　保育学　２単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/72745/]]></link>
			<author><![CDATA[ by happy_mana]]></author>
			<category><![CDATA[happy_manaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 21 Oct 2010 14:49:08 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/72745/" target="_blank"><img src="/docs/958158229829@hc09/72745/thmb.jpg?s=s&r=1287640148&t=n" border="0"></a><br /><br />わが国の幼稚園と保育園の歴史的発展過程を概説し、両施設の今後のあり方について保育制度、保育内容・方法、保育者（養成）等の視点から考察しなさい。]]></description>

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			<title><![CDATA[５７２ 特別活動研究　２単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/69666/]]></link>
			<author><![CDATA[ by happy_mana]]></author>
			<category><![CDATA[happy_manaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 22 Jul 2010 17:09:52 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/69666/" target="_blank"><img src="/docs/958158229829@hc09/69666/thmb.jpg?s=s&r=1279786192&t=n" border="0"></a><br /><br />１．学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の（１）（２）についても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。
（１）学級や学校の生活の充実と向上に関すること。
（２）日常の生活や学]]></description>

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			<title><![CDATA[７５３　初等体育科教育法　１単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/67252/]]></link>
			<author><![CDATA[ by happy_mana]]></author>
			<category><![CDATA[happy_manaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 15 May 2010 17:06:39 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/67252/" target="_blank"><img src="/docs/958158229829@hc09/67252/thmb.jpg?s=s&r=1273910799&t=n" border="0"></a><br /><br />小学校体育科における運動領域（ゲーム、体つくり運動、器械運動、陸上運動、水泳、ボール運動、表現運動）のそれぞれのねらい及び内容を説明せよ。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[７５２ 初等図画工作科教育法　１単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/67253/]]></link>
			<author><![CDATA[ by happy_mana]]></author>
			<category><![CDATA[happy_manaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 15 May 2010 17:59:33 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/67253/" target="_blank"><img src="/docs/958158229829@hc09/67253/thmb.jpg?s=s&r=1273913973&t=n" border="0"></a><br /><br />１．テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」（第１章）について、1000字程度に大意要約せよ。

２．テキスト内の「学習指導案の作成について」（第３章内）の「１　教材研究に基づく学習の構想」から「２　指導案に必要な記述事項」までを、1]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[８２２ 人間関係　２単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/67250/]]></link>
			<author><![CDATA[ by happy_mana]]></author>
			<category><![CDATA[happy_manaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 15 May 2010 16:08:46 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/67250/" target="_blank"><img src="/docs/958158229829@hc09/67250/thmb.jpg?s=s&r=1273907326&t=n" border="0"></a><br /><br />１．幼児の問題行動について考察せよ。

２．領域「人間関係」の評価について考察せよ。]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[４５８ 児童心理学　４単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/66379/]]></link>
			<author><![CDATA[ by happy_mana]]></author>
			<category><![CDATA[happy_manaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 01 May 2010 16:25:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/66379/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/66379/" target="_blank"><img src="/docs/958158229829@hc09/66379/thmb.jpg?s=s&r=1272698718&t=n" border="0"></a><br /><br />１．向社会的行動とその発達にかかわる要因について述べなさい。

２．自己概念の形成過程について述べなさい。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[４５８ 児童心理学　３単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/66378/]]></link>
			<author><![CDATA[ by happy_mana]]></author>
			<category><![CDATA[happy_manaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 01 May 2010 16:25:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/66378/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/66378/" target="_blank"><img src="/docs/958158229829@hc09/66378/thmb.jpg?s=s&r=1272698717&t=n" border="0"></a><br /><br />１．知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。

２．フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[４５４ 教育課程論　２単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/65922/]]></link>
			<author><![CDATA[ by happy_mana]]></author>
			<category><![CDATA[happy_manaの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 18 Apr 2010 16:49:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/65922/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958158229829@hc09/65922/" target="_blank"><img src="/docs/958158229829@hc09/65922/thmb.jpg?s=s&r=1271576965&t=n" border="0"></a><br /><br />１．教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和２６年版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。
２．教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこか]]></description>

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