<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:activity="http://activitystrea.ms/spec/1.0/">
	<channel>
		<title>mori4412さんのタグ“問題”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/957726358879@hc09/tags/%E5%95%8F%E9%A1%8C/</link>
		<description>mori4412さんのタグ“問題”の資料</description>
		<language>ja-JP</language>
		<generator uri="http://www.happycampus.co.jp/" version="1.0">happycampus rss generator</generator>
		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[総合演習]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957726358879@hc09/76037/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mori4412]]></author>
			<category><![CDATA[mori4412の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 29 Nov 2010 12:17:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957726358879@hc09/76037/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957726358879@hc09/76037/" target="_blank"><img src="/docs/957726358879@hc09/76037/thmb.jpg?s=s&r=1291000670&t=n" border="0"></a><br /><br />『情報教育の今日的課題について、なるべく自身の経験を踏まえつつ論じなさい。』

インターネットを代表とする様々なデジタルメディアは、確実に社会を変えつつある。学校教育現場においても、インターネットが急速に普及し、子どもたちもパソコンや携]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育相談の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957726358879@hc09/75992/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mori4412]]></author>
			<category><![CDATA[mori4412の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 28 Nov 2010 22:18:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957726358879@hc09/75992/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957726358879@hc09/75992/" target="_blank"><img src="/docs/957726358879@hc09/75992/thmb.jpg?s=s&r=1290950281&t=n" border="0"></a><br /><br />学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。

近年、不登校・いじめによる自殺・非行などの行動が、学齢期にあたる子どもたちに増加しつつある。これらの問題に対して、教育的かかわりのみでなく、カウンセリング的かかわりの]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[人権（同和）教育]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957726358879@hc09/75274/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mori4412]]></author>
			<category><![CDATA[mori4412の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 24 Nov 2010 12:15:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957726358879@hc09/75274/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957726358879@hc09/75274/" target="_blank"><img src="/docs/957726358879@hc09/75274/thmb.jpg?s=s&r=1290568515&t=n" border="0"></a><br /><br />50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。

はじめに
　同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>