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		<title>gomabb2001さんのタグ“子ども”の資料</title>
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		<description>gomabb2001さんのタグ“子ども”の資料</description>
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			<title><![CDATA[特別支援学校教員と作業療法士の連携]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60492/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 Dec 2009 23:58:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60492/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60492/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/60492/thmb.jpg?s=s&r=1260197895&t=n" border="0"></a><br /><br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[比較教育学①②Ｂ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61620/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:50:15 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61620/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61620/thmb.jpg?s=s&r=1262962215&t=n" border="0"></a><br /><br />「アメリカと日本における社会と教育の
　かかわりについて、比較して述べなさい。」　
「中国と日本における社会と教育のかか
　　わりについて、比較して述べなさい。」]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[美術概論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61618/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:47:53 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61618/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61618/thmb.jpg?s=s&r=1262962073&t=n" border="0"></a><br /><br />「子どもの作品にみられる個性的表現のちがいを、ユングとリ－ドの説をかりて分かりやすく説明せよ。」
「小学校図画工作の内容である「造形あそびについて、そのねらいと方法について述べよ。」]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[理科教育法Ⅱ①Ａ②Ｂ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61617/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:46:35 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61617/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61617/thmb.jpg?s=s&r=1262961995&t=n" border="0"></a><br /><br />「知識注入型の理科教育を、理科の目標、
　　　授業のあり方から批判せよ。」
「理科における地域の自然の教材化の必
　　　要性を述べ、次にあなたの住んでいる
　　　地域を事例にして考察し、具体的に教
　　　材化のモデルを作成せよ。」]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[社会科概論①②Ｂ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61616/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:44:59 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61616/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61616/thmb.jpg?s=s&r=1262961899&t=n" border="0"></a><br /><br />「社会科のねらいを社会生活、科学－技
　　　術、文化の観点から論じよ。」
「社会科の授業をどのように改善すれ
　　ば子ども達は能動的に学習活動に取り　
　　組むか、例を挙げて述べよ。」

先生のコメントもつけました。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[生活科概論①Ｂ②Ｂ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61614/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:40:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61614/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61614/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61614/thmb.jpg?s=s&r=1262961657&t=n" border="0"></a><br /><br />「生活科はこれまでの教科とどこが異なり、どこが同じであるか、例示しなさい。」
「生活科の実践例を挙げて、授業分析を多面的にしなさい。」]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[算数科教育法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61613/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:39:55 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61613/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61613/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61613/thmb.jpg?s=s&r=1262961595&t=n" border="0"></a><br /><br />「算数科の目標について研究せよ｡」
「教育評価について研究せよ｡」]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[道徳教育①②Ａ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61612/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:38:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61612/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61612/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61612/thmb.jpg?s=s&r=1262961537&t=n" border="0"></a><br /><br />「道徳教育の歴史的変遷について述べよ。」]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[国語科教育法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61610/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:35:37 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61610/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61610/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61610/thmb.jpg?s=s&r=1262961337&t=n" border="0"></a><br /><br />「よだかの星」のあらすじを述べ、この　
　　作品のテ－マを子ども達にどのように伝
　　えたらいいのだろうか。」　　
  　『「めくらぶどうと虹」のあらすじを述べ、　
　　この作品の宗教的世界について述べよ。』

十分なできではな]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[国語科概論①A②Ａ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61609/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:33:30 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61609/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61609/thmb.jpg?s=s&r=1262961210&t=n" border="0"></a><br /><br />「テキスト35～53を読み、古田拡の　『機敏』とは何かについてあなたの考えを述べよ。」
「２０３～２４４貢を読み、言語指導のあり方を六つ以上述べよ。」]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[国語科テスト対策]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61608/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:31:54 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61608/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61608/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61608/thmb.jpg?s=s&r=1262961114&t=n" border="0"></a><br /><br />科目試験用にと「綴り方教育」や「詩の書き方の指導」などについてまとめました。これで合格できました。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育心理学①②③Ｂ④Ａ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61607/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:29:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61607/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61607/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61607/thmb.jpg?s=s&r=1262960955&t=n" border="0"></a><br /><br />「人格とは何かを考え、人格形成の要因
　　　とそれがどのように作用するか、主な
　　　ものをとりあげて説明せよ。」　　　
「発達のとらえ方を簡潔にまとめ、発達
　　の原理について説明せよ。」
「学級集団の特性、および集団過程につ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育実習研①Ａ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61605/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:26:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61605/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61605/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61605/thmb.jpg?s=s&r=1262960761&t=n" border="0"></a><br /><br />「学習指導の目標は何か、またどのような児童の理解がよいのか、最後に学習指導の形態について述べること。」]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育指導]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61604/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:24:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61604/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61604/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61604/thmb.jpg?s=s&r=1262960681&t=n" border="0"></a><br /><br />「自発性、自立性、自主性のある子ども
　　とはどんな児童なのか。小学校の低学年
　　を念頭に具体例をあげ説明せよ。」
「教育相談を行う場合、小学校の低学年
　　と高学年では、どのような点に違いがあ
　　るか。具体例をあげ説明せよ。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育原論①Ａ②Ｂ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61603/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:23:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61603/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61603/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61603/thmb.jpg?s=s&r=1262960595&t=n" border="0"></a><br /><br />「ルソ－の教育思想、とりわけ消極的教
　　　育について述べよ。」
「人間の成長過程におけるそれぞれの発
　　　達課題について述べよ。」]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[家庭科教育法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61602/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:21:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61602/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61602/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61602/thmb.jpg?s=s&r=1262960499&t=n" border="0"></a><br /><br />「社会の変化に対応し、社会的要請に応
　　　えることができる新しい家庭科教育に
　　　ついて述べなさい。」
「家庭科の学習内容のなかから一つ題材
　　　を選んで、評価計画を組み入れた題材
　　　の指導計画案を作成しなさい。」]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[家庭科概論①Ｂ②Ａ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61601/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:19:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61601/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61601/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61601/thmb.jpg?s=s&r=1262960376&t=n" border="0"></a><br /><br />「衣服に吸湿性、吸水性、透湿性が求め
　　　られるのはなぜか、各性能の違いに着
　　　目しながら説明しなさい。」
「あなたの夕食１食分の献立を下記の条
　　　件で計画しなさい。また、その際配慮
　　　すべきことがらをあげ説明しなさ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害児心理学特殊研究２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60498/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 01:17:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60498/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60498/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/60498/thmb.jpg?s=s&r=1260202659&t=n" border="0"></a><br /><br />自閉症障害の定義・分類・原因について述べ、自閉症障害をどのように理解し、どうかかわっていくべきかについて述べなさい。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害児心理学特殊研究１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60497/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 01:15:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60497/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60497/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/60497/thmb.jpg?s=s&r=1260202553&t=n" border="0"></a><br /><br />障害児の親・家族が直面する困難に視点を当てて、障害児の親・家族をどのように理解し、支援すべきかについて述べなさい。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育制度学特殊研究２－２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60496/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 01:12:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60496/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60496/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/60496/thmb.jpg?s=s&r=1260202322&t=n" border="0"></a><br /><br />ポスト福祉国家を念頭において、２１世紀のわが国の教育行政システムを展望しなさい。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育制度学特殊研究２－１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60495/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 01:09:29 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60495/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60495/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/60495/thmb.jpg?s=s&r=1260202169&t=n" border="0"></a><br /><br />教育基本法の「改正」、教育再生会議、学習指導要領の改訂、教員養成制度等、今日のわが国の教育政策の動向について論じなさい。]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[学校図書館司書教諭レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60494/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 00:42:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60494/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60494/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/60494/thmb.jpg?s=s&r=1260200555&t=n" border="0"></a><br /><br />４教科分をまとめて掲載しています。
①学校図書館メディアの構成
②学習指導と学校図書館
③情報メディアの活用
④読書と豊かな人間性　の以上です。

引用文献も書いていますし、レポートを書くときの
雰囲気がつかめるかなと思います]]></description>

		</item>

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