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		<title>gomabb2001さんのタグ“地域”の資料</title>
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		<description>gomabb2001さんのタグ“地域”の資料</description>
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			<title><![CDATA[理科教育法Ⅱ①Ａ②Ｂ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61617/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:46:35 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61617/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61617/thmb.jpg?s=s&r=1262961995&t=n" border="0"></a><br /><br />「知識注入型の理科教育を、理科の目標、
　　　授業のあり方から批判せよ。」
「理科における地域の自然の教材化の必
　　　要性を述べ、次にあなたの住んでいる
　　　地域を事例にして考察し、具体的に教
　　　材化のモデルを作成せよ。」]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[社会科概論①②Ｂ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61616/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 23:44:59 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/61616/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/61616/thmb.jpg?s=s&r=1262961899&t=n" border="0"></a><br /><br />「社会科のねらいを社会生活、科学－技
　　　術、文化の観点から論じよ。」
「社会科の授業をどのように改善すれ
　　ば子ども達は能動的に学習活動に取り　
　　組むか、例を挙げて述べよ。」

先生のコメントもつけました。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[障害児心理学特殊研究１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60497/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 01:15:53 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60497/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/60497/thmb.jpg?s=s&r=1260202553&t=n" border="0"></a><br /><br />障害児の親・家族が直面する困難に視点を当てて、障害児の親・家族をどのように理解し、支援すべきかについて述べなさい。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育制度学特殊研究２－１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60495/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 01:09:29 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60495/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60495/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/60495/thmb.jpg?s=s&r=1260202169&t=n" border="0"></a><br /><br />教育基本法の「改正」、教育再生会議、学習指導要領の改訂、教員養成制度等、今日のわが国の教育政策の動向について論じなさい。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[学校図書館司書教諭レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60494/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gomabb2001]]></author>
			<category><![CDATA[gomabb2001の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 00:42:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60494/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957412827701@hc09/60494/" target="_blank"><img src="/docs/957412827701@hc09/60494/thmb.jpg?s=s&r=1260200555&t=n" border="0"></a><br /><br />４教科分をまとめて掲載しています。
①学校図書館メディアの構成
②学習指導と学校図書館
③情報メディアの活用
④読書と豊かな人間性　の以上です。

引用文献も書いていますし、レポートを書くときの
雰囲気がつかめるかなと思います]]></description>

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