ゴン太さんのタグ“学習”の資料

ゴン太さんのタグ“学習”の資料 https://www.happycampus.co.jp/docs/956576934513@hc10/tags/%E5%AD%A6%E7%BF%92/ ゴン太さんのタグ“学習”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved <![CDATA[英語科　指導案　中学校　教育実習　研究授業　日本大学　通信]]> Thu, 30 Jun 2011 11:58:30 +0900

１　日時・場所　　２　対象生徒　　　３　使用教材　　　正進社「Talk & Talk Light Book１」４　単元名　　　　④This is Tom Brown. He is a golfer. ５　単元の目標　（１） be動詞]]> <![CDATA[過去問　日本大学　通信　科目修得試験　道徳教育の研究、教育の技術・方法、教育カウンセリング論、英作文Ⅱ]]> Thu, 30 Jun 2011 10:35:06 +0900

平成１９年～２２年の科目修得試験の過去問（下記の教科）をまとめ、出題傾向を分析したものです。同じ問題は色分けし、出題傾向を把握しやすくしました。テスト勉強にお役立て下さい。教科：道徳教育の研究、教育の技術・方法、教育カウンセリング論、英]]> <![CDATA[英語科教育法Ⅱ　合格　評価Ａ　日本大学　通信]]> Mon, 18 Apr 2011 23:15:31 +0900

一度不合格となったため、校正して再提出したものです。コミュニカティブ・アプローチと他の手法の比較を明確にしたところ合格できました。参考にしてみて下さい。外国語教育の指導者は、様々な外国語教授法が存在し、それぞれの教授法に長所・短所がある]]> <![CDATA[英語科教育法Ⅳ　合格　評価Ａ　日本大学　通信]]> Mon, 18 Apr 2011 23:09:22 +0900

]]> <![CDATA[教育の方法・技術論　合格　評価Ａ　日本大学　通信]]> Sat, 24 Jul 2010 23:15:41 +0900

授業形態は以下の３つに分けられる。一斉学習・小集団学習・個別学習である。近代公教育は一斉学習を学校教育の中心に置き、教育活動が行われてきた。しかし、２０世紀初期からの心理学の発達による個人差の発見、個人主義思想の高まりによる個人差の尊重等の]]> <![CDATA[発達と学習　　日本大学　通信　合格　評価A]]> Sun, 25 Apr 2010 13:30:16 +0900

学習に対する内発的動機づけの重要性について論述せよ。また、やる気を強めるために大切だと考えられることを研究例をあげて説明せよ。動機づけ（モチベーション）とは、人間や動物の行動を一定の方向に向けて生起させ、持続・調整させる過程や機能の全般]]>