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		<title>健康運動指導士さんのタグ“実験”の資料</title>
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		<description>健康運動指導士さんのタグ“実験”の資料</description>
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			<title><![CDATA[心理学入門　「心理学の歴史と現代社会への応用について述べよ。」　課題レポートＢ判定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/92831/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 健康運動指導士]]></author>
			<category><![CDATA[健康運動指導士の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 14:32:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/92831/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/92831/" target="_blank"><img src="/docs/956159808610@hc10/92831/thmb.jpg?s=s&r=1335331966&t=n" border="0"></a><br /><br />人類は太古の時代から、人の心（魂）に興味をもっていた。
　古代ギリシャ・ローマ時代には、アリストテレス（Aristoteles，BC．384‐322）やヒポクラテス（Hippo‐crates，BC．460‐377）などの哲人を輩出したが、そ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育実習指導（中等）　第１レポート 　「良い授業（分かる授業）をするためのポイントとは何か。」　課題レポートＡ判定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/86157/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 健康運動指導士]]></author>
			<category><![CDATA[健康運動指導士の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 21 Sep 2011 23:58:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/86157/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/86157/" target="_blank"><img src="/docs/956159808610@hc10/86157/thmb.jpg?s=s&r=1316617115&t=n" border="0"></a><br /><br />良い授業とは、クラス全員の子どもたちが生き生きと目を輝かせ、集中して取組み、積極的に意見を出し合う授業である。つまり学習の主体が、児童生徒である授業は良い授業といえる。具体的にいうと、良い授業とは、①よく分かる授業であること（生徒が理解でき]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[保健科指導法Ⅱ②　『「授業書による保健の授業づくり」の有効性と問題点について述べよ。』　課題レポートＡ判定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/77438/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 健康運動指導士]]></author>
			<category><![CDATA[健康運動指導士の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 15 Jan 2011 00:39:20 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/77438/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/77438/" target="_blank"><img src="/docs/956159808610@hc10/77438/thmb.jpg?s=s&r=1295019560&t=n" border="0"></a><br /><br />1．「授業書」誕生の経緯
　授業書の発想の大元となるものは、1963年頃に設立された板倉聖宣を代表とする理科教育を中心とする研究会によって行われた仮説実験授業のテキストであるといわれている。
　この仮説実験授業は、「問題―予想―討論―実験（]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[心理学基礎実験②　「日常生活や社会問題に貢献する実験心理学について考察せよ。」　課題レポートＡ判定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/72736/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 健康運動指導士]]></author>
			<category><![CDATA[健康運動指導士の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 20 Oct 2010 19:32:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/72736/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/72736/" target="_blank"><img src="/docs/956159808610@hc10/72736/thmb.jpg?s=s&r=1287570768&t=n" border="0"></a><br /><br />現代社会における問題の一つに「無気力」があげられる。「無気力」とは、簡単にいえば、&ldquo;やる気がおきない&rdquo;ことといえるが、&ldquo;5月病&rdquo;というように単に一時的なものであれば、誰にでもあり得ることで特に問題視することもないだろう。がしかしその背景に病]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[心理学基礎実験① 「心理学実験法についてまとめ、自分の問題意識に沿った実験のテーマや方法について考察せよ。」 課題レポートＡ判定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/72735/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 健康運動指導士]]></author>
			<category><![CDATA[健康運動指導士の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 20 Oct 2010 19:32:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/72735/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/72735/" target="_blank"><img src="/docs/956159808610@hc10/72735/thmb.jpg?s=s&r=1287570755&t=n" border="0"></a><br /><br />心理学とは、一言でいえば、｢行動｣や｢気持ち（感情）｣の背景にある｢心の働き｣に関する疑問を研究する学問である。そしてこの疑問を研究する方法論が｢心理学研究法｣である。心理学研究法には、｢実験法｣、｢観察法｣、｢質問紙（調査）法｣、｢面接法]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[心理学研究法② 「心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。」　課題レポートＡ判定]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/71708/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 健康運動指導士]]></author>
			<category><![CDATA[健康運動指導士の資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 26 Sep 2010 21:04:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/71708/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/956159808610@hc10/71708/" target="_blank"><img src="/docs/956159808610@hc10/71708/thmb.jpg?s=s&r=1285502647&t=n" border="0"></a><br /><br />「観察法」とは、人間や動物の行動を自然な状況や実験的な状況のもとで、観察、記録、分析し、行動の質的・量的特徴や行動の法則性を解明する方法である。
　観察法の利点は、巧みに計画された観察（信頼性と妥当性の徹底した検討等）においては、自然であり]]></description>

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