https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/tags/%E7%A4%BE%E4%BC%9A/ ma2jukyさんのタグ“社会”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Thu, 15 Sep 2011 15:32:13 +0900

課題　小学校における「総合的な学習の時間」（全２０時間程度）について、設置の趣旨に即した学習活動を構想し、そのテーマ名、目標、内容、評価、留意点などをまとめよ。想定した学年、地域（市町村など）、季節などを明記すること。（書式は自由とするが、]]> Tue, 13 Sep 2011 13:48:13 +0900

課題１　「総合演習設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の時間」との関連について検討せよ。 講評　「演習」におけるグループ活動を、“協働”という観点から捉え直して、メンバー同士の学びあいから、改めて自分の感じ方、考え方や理解などを見直し、気]]> Tue, 13 Sep 2011 09:19:54 +0900

課題１　児童の道徳性の発達について述べよ。 講評　各研究を踏まえてよく検討されています。 課題２　道徳教育を成功させる方法の原理について述べよ。 講評　テキストに即し、考察がまとめられています。]]> Tue, 13 Sep 2011 09:19:52 +0900

課題１　道徳の意義とその教育の必要性について論述せよ。 講評　二つの”必要性”を中心によく論じています。 課題２　明治以降のわが国の道徳教育について述べよ。 講評　歴史の要点を示し、よくまとめています。]]> Wed, 07 Sep 2011 20:16:24 +0900

課題１　学校教育相談の新たな役割にていて論述せよ。 課題２　不登校の子への相談活動のあり方について論述せよ。 講評１　課題の意図は踏まえていますが、テキストのポイントを押さえて論述してください。 講評２　課題の意図は踏まえていますが、不登]]> Wed, 07 Sep 2011 19:52:57 +0900

問　新『学習指導要領』（2008〔平成20〕年３月告示）』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第１章　総則」で述べられている「第１教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。 講評　学習指導要領改訂の経緯とカリキュラムの編成]]> Tue, 07 Jun 2011 16:00:21 +0900

課題１　横断的方法・縦断的方法，発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 講評　それぞれの研究法について的確によくまとまっています。 課題２ 愛着（アタッチメント）の形成とその発達的意義について述べなさい。 講評　愛着の形成とその]]> Thu, 19 May 2011 10:54:05 +0900

問題１　学校経営について近年の動向のうち，自分の関心のある動向の要点をまとめ，見解を述べよ。 問題２　家庭教育の現状，問題点について考察せよ。 講評　学校経営の近年の動向や子どもを取り巻く環境の変化について事例をふまえて良く検証されています]]> Thu, 19 May 2011 10:54:03 +0900

問題１　教職に求められる専門性にはどのようなものがあるかについて論述せよ。 講評　　教育観の形成過程を確認した上で，教員に求められている資質能力や，その専門性について考察されています。]]> Thu, 19 May 2011 10:54:02 +0900

問題１　エリクソンの心理社会的危機について説明し，さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。 問題２　近年の教育改革の動向について，自分の関心のある動向の要点のをまとめ，見解を述べよ。 講評　　１，２ともに適切に構成されたレポートです。特に１]]> Thu, 19 May 2011 10:54:00 +0900

問題１　自分自身のこれまでの教育体験をふまえ，自分の視点で教育観を述べよ。 講評　　ご自分の教育体験を根拠に詳しくまとめられたレポートです。 問題２　「学力」とは何かについて考察せよ。 講評　　学力観の史的変遷をふまえ，今後の課題について]]>