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		<title>ma2jukyさんのタグ“問題”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/tags/%E5%95%8F%E9%A1%8C/</link>
		<description>ma2jukyさんのタグ“問題”の資料</description>
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			<title><![CDATA[明星大学通信教育部＞585総合演習２単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/85881/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma2juky]]></author>
			<category><![CDATA[ma2jukyの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 15 Sep 2011 15:32:13 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/85881/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/85881/" target="_blank"><img src="/docs/955814953635@hc10/85881/thmb.jpg?s=s&r=1316068333&t=n" border="0"></a><br /><br />課題　小学校における「総合的な学習の時間」（全２０時間程度）について、設置の趣旨に即した学習活動を構想し、そのテーマ名、目標、内容、評価、留意点などをまとめよ。想定した学年、地域（市町村など）、季節などを明記すること。（書式は自由とするが、]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[&lt;明星大学通信教育部＞571教育相談研究２単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/85693/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma2juky]]></author>
			<category><![CDATA[ma2jukyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 07 Sep 2011 20:16:27 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/85693/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/85693/" target="_blank"><img src="/docs/955814953635@hc10/85693/thmb.jpg?s=s&r=1315394187&t=n" border="0"></a><br /><br />課題１　いじめの相談活動の在り方について論述せよ。課題２　非行の相談活動について論述せよ。講評１　課題の意図を踏まえて論述しています。講評２　課題の意図は踏まえていますがやや論述が不足しています。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[&lt;明星大学通信教育部＞571教育相談研究１単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/85692/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma2juky]]></author>
			<category><![CDATA[ma2jukyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 07 Sep 2011 20:16:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/85692/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/85692/" target="_blank"><img src="/docs/955814953635@hc10/85692/thmb.jpg?s=s&r=1315394184&t=n" border="0"></a><br /><br />課題１　学校教育相談の新たな役割にていて論述せよ。課題２　不登校の子への相談活動のあり方について論述せよ。講評１　課題の意図は踏まえていますが、テキストのポイントを押さえて論述してください。講評２　課題の意図は踏まえていますが、不登]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信教育部＞454教育課程論２単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/85689/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma2juky]]></author>
			<category><![CDATA[ma2jukyの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 07 Sep 2011 19:52:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/85689/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/85689/" target="_blank"><img src="/docs/955814953635@hc10/85689/thmb.jpg?s=s&r=1315392776&t=n" border="0"></a><br /><br />問１　教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和２６年版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。
問２　教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信教育部＞458児童心理学３単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/82139/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma2juky]]></author>
			<category><![CDATA[ma2jukyの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 07 Jun 2011 16:11:54 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/82139/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/82139/" target="_blank"><img src="/docs/955814953635@hc10/82139/thmb.jpg?s=s&r=1307430714&t=n" border="0"></a><br /><br />課題１　知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。
講評　簡潔にまとまっています。
課題２　フラストレーション耐性について説明し，その育成の要因について述べなさい。
講評　要点を示しています。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信教育部＞753初等体育科教育法２単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81491/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma2juky]]></author>
			<category><![CDATA[ma2jukyの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 19 May 2011 12:09:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81491/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81491/" target="_blank"><img src="/docs/955814953635@hc10/81491/thmb.jpg?s=s&r=1305774589&t=n" border="0"></a><br /><br />問題　「器械運動」領域の，5年生を対象にした「跳び箱運動」について，単元計画を作成せよ。
講評　技の具体的内容に即したスモールステップ学習を考えること。
合格はしていますが，良いレポートではありません。参考までに。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信教育部＞759初等生活科教育法２単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81487/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma2juky]]></author>
			<category><![CDATA[ma2jukyの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 19 May 2011 11:45:13 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81487/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81487/" target="_blank"><img src="/docs/955814953635@hc10/81487/thmb.jpg?s=s&r=1305773113&t=n" border="0"></a><br /><br />問題１　第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち，任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。その活動の目標や評価ついても言及すること。
講評　指導・支援や活動などのポイントを示し，よく検討しています。
問題２　第２学年にお]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信教育部＞756初等理科教育法２単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81485/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma2juky]]></author>
			<category><![CDATA[ma2jukyの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 19 May 2011 11:35:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81485/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81485/" target="_blank"><img src="/docs/955814953635@hc10/81485/thmb.jpg?s=s&r=1305772506&t=n" border="0"></a><br /><br />問題１　理科と環境問題の関わりの中で「理科と環境教育のかかわり」について述べよ。
問題２　「各学年における理科の学習形態の取扱と指導計画の作成」について述べよ。
講評　１，２共に必要とされるキーワードとその説明が十分されています。字もていね]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信教育部＞756初等理科教育法1単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81484/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma2juky]]></author>
			<category><![CDATA[ma2jukyの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 19 May 2011 11:35:04 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81484/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81484/" target="_blank"><img src="/docs/955814953635@hc10/81484/thmb.jpg?s=s&r=1305772504&t=n" border="0"></a><br /><br />問題１　物質とその変化に関する子どもの考え方の中で，「水の三態に関する子どもの考え方」について述べよ。
講評　　課題１は，「子どもの考え方」の具体例を示し，要点をおさえてまとめることができています。テキストに沿ってわかりやすく整理されていま]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信教育部＞459教育原理Ⅰ・Ⅱ 4単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81479/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma2juky]]></author>
			<category><![CDATA[ma2jukyの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 19 May 2011 10:54:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81479/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81479/" target="_blank"><img src="/docs/955814953635@hc10/81479/thmb.jpg?s=s&r=1305770045&t=n" border="0"></a><br /><br />問題１　学校経営について近年の動向のうち，自分の関心のある動向の要点をまとめ，見解を述べよ。
問題２　家庭教育の現状，問題点について考察せよ。
講評　学校経営の近年の動向や子どもを取り巻く環境の変化について事例をふまえて良く検証されています]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信教育部＞459教育原理Ⅰ・Ⅱ２単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81477/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ma2juky]]></author>
			<category><![CDATA[ma2jukyの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 19 May 2011 10:54:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81477/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955814953635@hc10/81477/" target="_blank"><img src="/docs/955814953635@hc10/81477/thmb.jpg?s=s&r=1305770042&t=n" border="0"></a><br /><br />問題１　エリクソンの心理社会的危機について説明し，さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。
問題２　近年の教育改革の動向について，自分の関心のある動向の要点のをまとめ，見解を述べよ。
講評　　１，２ともに適切に構成されたレポートです。特に１]]></description>

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