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		<title>おぐらあんさんのタグ“子ども”の資料</title>
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		<description>おぐらあんさんのタグ“子ども”の資料</description>
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			<title><![CDATA[A判定,教育社会学１,仏教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73026/]]></link>
			<author><![CDATA[ by おぐらあん]]></author>
			<category><![CDATA[おぐらあんの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 Oct 2010 15:15:07 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73026/" target="_blank"><img src="/docs/955567768837@hc10/73026/thmb.jpg?s=s&r=1288505707&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育部　Z1104　教育社会学１
設題「学歴社会とはなにかを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください」]]></description>

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			<title><![CDATA[学校教育職入門　A判定レポート,佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73025/]]></link>
			<author><![CDATA[ by おぐらあん]]></author>
			<category><![CDATA[おぐらあんの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 Oct 2010 15:06:42 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73025/" target="_blank"><img src="/docs/955567768837@hc10/73025/thmb.jpg?s=s&r=1288505202&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育部　Z1101学校教育職入門　A判定レポート
設題：現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。
所見：設題の趣旨が正確に把握され、たいへ]]></description>

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			<title><![CDATA[A判定レポート,育心理学,佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73024/]]></link>
			<author><![CDATA[ by おぐらあん]]></author>
			<category><![CDATA[おぐらあんの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 Oct 2010 14:57:36 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73024/" target="_blank"><img src="/docs/955567768837@hc10/73024/thmb.jpg?s=s&r=1288504656&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定レポート　佛教大学通信学部　Z1103教育心理学　「児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係）の広がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ」
所見：不適応に触れており、よい]]></description>

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			<title><![CDATA[教育方法学１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73023/]]></link>
			<author><![CDATA[ by おぐらあん]]></author>
			<category><![CDATA[おぐらあんの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 Oct 2010 14:53:00 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73023/" target="_blank"><img src="/docs/955567768837@hc10/73023/thmb.jpg?s=s&r=1288504380&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定レポート　佛教大学通信学部　
Z1108教育方法学１「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述]]></description>

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			<title><![CDATA[生徒指導・進路指導の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73022/]]></link>
			<author><![CDATA[ by おぐらあん]]></author>
			<category><![CDATA[おぐらあんの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 Oct 2010 14:47:13 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73022/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73022/" target="_blank"><img src="/docs/955567768837@hc10/73022/thmb.jpg?s=s&r=1288504033&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信学部　Z1109「生徒指導・進路指導の研究」A判定レポート。設題１「中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください」
所見：生徒指導の目的・留意点が整理できており、中学]]></description>

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			<title><![CDATA[教育原論１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73020/]]></link>
			<author><![CDATA[ by おぐらあん]]></author>
			<category><![CDATA[おぐらあんの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 31 Oct 2010 14:36:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73020/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955567768837@hc10/73020/" target="_blank"><img src="/docs/955567768837@hc10/73020/thmb.jpg?s=s&r=1288503378&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育部　Z1102教育原論１のA判定レポート。設題１「ハヴィガーストの発達課題について述べよ」
所見は「設題の趣旨に合致してよいレポートです」]]></description>

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