https://www.happycampus.co.jp/docs/955516473314@hc10/tags/%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%A0%A1/ sutaroonさんのタグ“小学校”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Wed, 17 Nov 2010 23:08:50 +0900

小学校の第４学年の算数の指導案で、立方体を実際に組み立ててつくって展開図を勉強する指導案です。とてもおもしろい授業で評判も良かったです。配布物もデータに含まれています。]]> Wed, 17 Nov 2010 23:08:46 +0900

中学校１年の保健体育でバスケットの３対３を学ぶ指導案です。]]> Wed, 17 Nov 2010 13:19:03 +0900

「教材づくり論への道程」をテーマとして書いたレポートです。]]> Tue, 16 Nov 2010 14:05:21 +0900

]]> Wed, 10 Nov 2010 11:56:54 +0900

＜２単位目＞ 「器械運動」領域の、５年生を対象にした「跳び箱運動」について、単元計画を作成せよ。]]> Wed, 10 Nov 2010 11:56:52 +0900

＜１単位目＞ 小学校体育科における運動領域（ゲーム、体つくり運動、器械運動、陸上運動、水泳、ボール運動、表現運動）のそれぞれのねらいおよび内容を説明せよ。]]> Wed, 10 Nov 2010 11:56:55 +0900

＜１単位目＞ 小学校体育科における運動領域（ゲーム、体つくり運動、器械運動、陸上運動、水泳、ボール運動、表現運動）のそれぞれのねらいおよび内容を説明せよ。 ＜２単位目＞ 「器械運動」領域の、５年生を対象にした「跳び箱運動」について]]> Thu, 14 Oct 2010 19:12:25 +0900

＜１単位目＞ 運動が児童の発育・発達および健康や体力に及ぼす効果と逆効果について考察せよ。 ＜２単位目＞ 小学校体育科の学力および評価の観点について考察せよ。 また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。]]> Mon, 11 Oct 2010 10:56:27 +0900

572 特別活動研究 明星大学　通信教育　テスト対策　模範解答 これだけやれば過去問を網羅してます。 非常に難しい試験として有名です。 覚えやすくカラーにしました。 これを暗記して、そのまま記入しました。 結果は]]> Fri, 03 Sep 2010 15:37:05 +0900

＜２単位目＞ １．「円周の測定」のところで、身の回りから、円の形をしたものを見つけ出し体験的活動を通しながら、円周の直径との関係を探る方法が良いと言われています、具体的にその算数的活動について述べよ。 ２．次の文章題の特徴について述べよ]]> Fri, 03 Sep 2010 15:35:53 +0900

＜１単位目＞ １．速さの概念を理解させるための算数活動として扱うよい指導法について述べよ。 ２．次の文章題の特徴について述べ、この解決案を示せ。 「タンクに水を一杯入れるのに、Aの管だけでは２４時間、Bの管だけで入れると１２時間かかる]]> Fri, 03 Sep 2010 15:35:38 +0900

＜１単位目＞ １、テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」（第１章）について、1000字程度に大意要約せよ。 ２、テキスト内の「学習指導案の作成について」（第３章内）の「１教材研究に基づく学習の構想」から「２指導案に必要な記述事項」ま]]> Fri, 03 Sep 2010 15:35:36 +0900

＜２単位目＞ 小学校体育科の学力および評価の観点について考察せよ。 また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。]]> Fri, 03 Sep 2010 15:35:35 +0900

＜１単位目＞ 運動が児童の発育・発達および健康や体力に及ぼす効果と逆効果について考察せよ。 ]]> Fri, 03 Sep 2010 15:35:34 +0900

＜１単位目＞ １、テキスト内の「我が国の美術教育の変遷」(第1章、第５節）について、800字程度に大意要約し、その感想としての私見を200字程度で述べよ。 ２、絵画指導の意義と方法についてまとめよ。 ＜２単位目＞ １、テキスト内]]> Fri, 03 Sep 2010 15:35:32 +0900

＜１単位目＞ １　教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ２　戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ]]>